典型段落分类——概括主要内容的基础1．顺承段式：（1）按事情发展先后顺序。（2）按时间的先后顺序。段意的概括：谁/什么－做什么/怎么样谁/什么－是/有－什么基本段式结构2．总分段式：（1）总分。（2）分总。（3）总分总。总述句或总结句的结合。总述句和总结句的结合。松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。3．先概括后具体段式：有别于总分段式，具体描写多为承接、因果关系。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知道摔多少跟头，但是跌倒了马上爬起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，决不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！4．并列段式：（1）写同一事物几方面。（2）把两种以上事物或情况分别写出。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。（1）用一句话将段的主要意思加以高度的概括较难。﹙﹚（2）将层意缩成段意。5.因果段式。在放学的路上我会经过一段没有修好的马路。只要一刮风，这条马路上就会尘土满天飞扬，海的路上的行人都眯着眼向前走，因为不小心尘土就会落入眼中。如果遇上下雨天，这条坑坑洼洼的马路就会变得泥泞不堪，总会把我的鞋子弄得湿漉漉的。所以我特别望这条马路早点修好，好让我们在上学的路上有个好心情。西沙群岛一带，海水呈现出种种色彩，有深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、杏黄的，一块块、一条条地交错着，五光十色，异常美丽。这是为什么呢？原来呀，这里的海底有高耸的山崖，也有低陷的海沟，所以海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。西沙群岛一带，海水呈现出种种色彩，有深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、杏黄的，一块块、一条条地交错着，五光十色，异常美丽。这是为什么呢？原来呀，这里的海底有高耸的山崖，也有低陷的海沟，所以海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。因果果因一般取果6.转折段式。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正的在地上放着，罐子里的水还是满满的。”小姑娘被小狗绊倒，水罐也掉在了地下，按着常理说，水罐里的水肯定会洒出来，可是在这里却没有，“水还是满满的。一般以转折后为主《秋天的雨》•秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。核心内容——秋天的雨是钥匙《秋天的雨》段落关系•特点一：开启秋季。•特点二：色彩丰富。•特点三：味道甜美。•特点四：呼唤冬天。丰收的歌，欢乐地歌分总关系不同体裁分类——把握阅读规律的金钥匙•记叙文（写人、叙事、寓言童话）•说明文•议论文•散文三下教材例举（记叙文——写人类）篇目类别人物特点表达特点复习设计计划《他是我的朋友》当代人物类（外国）坚强、勇敢、善良通过表情、动作体会人物内心课前：1.找出本册写人物的文章，回顾学法。。2.比较异同，完成表格课中：1.交流表格多元评价。2.巩固学习方法。3.分层训练。（1）概括主要内容。（2）理解词语。（3）运用抓言行的方法感悟中心。4.交流收获。课后：总结方法练习《卖木雕的少年》当代人物类（外国）诚恳、善良、友好通过人物语言、行动体会人物内心《西门豹》古代历史名人机智、严谨，尊重科学。通过言行表现人物品质。《女娲补天》神化人物善良、勇敢、坚强、甘于奉献人物动作描写以及环境描写的衬托作用，歌颂人物品质。概括文...
