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北师大版小学语文第三册《贺年片》教学设计一、教学目标:1.通过学习课文,使学生进一步感受时光的流逝、岁月的更迭,不断感受到自己在成长、在进步;2.教会学生在学习课文的过程能够正确、流利、有感情地朗读课文;3.通过教师展示贺年片、电脑课件动画的演示以及让学生自己动手制作贺年片,来了解贺年片的制作、用途,理解祝福的话语的意义,从而进一步理解课文内容。二、教学重点、难点:1.通过学习课文,理解内容,感受自己在不断地成长、不断进步。2.在理解课文基础上,有感情地朗读,感悟出对大自然、对祖国的热爱。三、教具准备:1.教师搜集一些各地人们过新年的图片、录象,制作成电脑课件。2.教师搜集多种贺年片、电子贺卡;同时制作几种贺年片、电子贺卡。3.布置课前活动:让学生也搜集各种贺年片,带到教室。四、教学过程:(一)、激趣导入(课前播放《新年好》歌曲)1.师:同学们,再过20多天,就是新年了。你们想收到新年礼物吗?瞧,谁来了?(FLASH课件出示圣诞老人坐着雪橇来送礼物的情景)2.圣诞老人给我们带来了什么礼物?今天,我们就来学习一首叫《贺年片》的小诗。(板书课题,齐读课题。)(二)复习认读词语1、圣诞老人带来的贺年片要送给聪明的孩子,如果你们能把课文的生字词准确地读出来,这些精美的贺年片就是你们的了。有信心接受这个挑战吗?(开火车读,齐读)(三)初步感知1、你们真棒!现在就让我们一块儿来看看这美丽的贺年片都是谁送给我们的吧!(FLASH课件演示全文)2、说一说,我收到的贺年片都是什么颜色的?是谁送的?(指名说,板书。)(四)学习课文1、你最喜欢哪一张贺年片?在课文中找到所在的小节读一读,再说说为什么喜欢?请带着这两个要求,在四人小组中开展学习,互相说一说。2、交流汇报。绿色的贺年片:(1)你喜欢哪张贺年片?读给同学们听听,说说为什么喜欢?(2)森林祝愿我们什么?指名读祝愿的话。(理解“茁壮成长”)(3)你想想它还会祝愿我们什么?(森林爷爷祝愿我们身体健康,心情愉快,还要祝愿我们多学知识,为国家做贡献。)(4)你们收到森林爷爷的祝愿想说点什么?并且心情怎样?带着这种高兴的心情,再读一读这一段。白色的贺年片:(1)蓝天送给我们什么?蓝天呼唤我们做什么?做动作理解“呼唤”。(2)想不想当白鸽到蓝天飞翔?听,蓝天阿姨呼唤我们呢?(喂,孩子们,把白云当作翅膀,到我的怀抱里来自由飞翔吧!)(3)可爱的白鸽们,你们看到了什么?(4)孩子们,我们飞得多自由,多快乐,来,咱们一起把这种快乐读出来吧!(5)小结:同学们,飞上蓝天,已不是梦想,只要我们多学知识,多学本领,我们就一定能在蓝天上自由翱翔!蓝色的贺年片:(1)大海送来了什么?大海嘱咐我们什么?谁经常会嘱咐你?(2)小船在大海上航行,可能会遇到什么困难?大海让我们迎着风浪,就是要我们做什么样的水手?(3)你想去大海收获宝藏吗?好,就把这枚贝壳变成小船,你们就是驾驶小船去寻找宝藏的人,即将出发,面对着风浪,你怕吗?(你就带着这种自信,读一读最后三行。)谁还有战胜困难的决心?(4)勇敢的男孩子准备出发(男生读),自信的女孩子,准备出发。(男女分角色读。)(5)小结:你们都是勇敢自信的孩子,老师相信,众多的宝藏属于你们。红色的贺年片:(1)太阳送给我们的贺年片是什么样子的?太阳对我们提出了什么希望?(2)我们穿过时光隧道,二十多年过去了,咦,你们都长大了,想想你是谁?(我是教师。)你在做什么?你为国家做了这么多贡献,祖国人民感谢,听了我的赞美,你心情怎么样?你就带着这种感受读一读最后三行。(五)、吟诵孩子们,大自然是神奇而美丽的,森林祝愿我们快乐成长,蓝天呼唤我们自由飞翔,大海嘱咐我们收获宝藏,太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的小诗。下面,让我们一起朗诵全诗吧!(六)、拓展1.同学们学得太好了,这里,老师也写了一首小诗送给你们,一齐来读一读。2.让我们也做一个小诗人,照样子写一写。_______________的贺年片,是_____________送给我的。那是___________________。_________________祝愿我,______________________...

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