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生活中的推理_第1页
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“情境探疑”教学模式教学设计年级三年级学科数学课时1单元课题设计者程炜宏课题教学目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观教学重、难点重点难点上课时间年月日教学具准备教学方法(或模式)“情境探疑”教学模式教学过程:个性化创意:板书设计:教后反思

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