课题2化学肥料（第一课时——常见的化肥）【学习目标】1．初步认识化学元素对植物生长的重要性。2．了解常见化肥的种类和作用。3．认识化肥及农药对环境的影响，增强环境保护的意识。【活动方案】活动一、初步认识化学元素对植物生长的重要性右图为玉米中主要元素组成（干重％）图，回答下列问题：1．农作物的生长发育离不开各种各样的化学元素。其中，需要量最大的三种元素是什么？可以从哪儿摄取？2．农作物的生长发育所需要的其他元素主要要从土壤里吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素的量往往难以满足作物的需要。如果你是一名农技工作者，你准备怎么办？3．结合下图，请你联系生活实际，说说化学元素在植物生长的重要性。活动二、了解常见化肥的种类和作用1．根据提供的各种化肥样品，阅读课本P76-77，填写下表：类别名称化学式主要提供的营养元素主要作用及植物缺少时的症状氮肥碳酸氢铵氯化铵硝酸铵硝酸钠氨水尿素磷肥磷矿粉过磷酸钙钾肥硫酸钾氯化钾复合肥硝酸钾磷酸铵2．小明同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价如下表：肥料尿素磷矿粉硝铵价格（元/吨）12001501000肥料碳铵过磷酸钙硫酸钾氯化钾价格（元/吨）350250800650他知道自己家里的庄稼生长不茂盛、叶色淡绿、茎叶细小，也出现了倒伏现象。能供买化肥的钱只有300元，小明同学选购了两个品种的化肥，而且花钱最少，化肥中营养元素含量最多。试问：（1）小明同学的庄稼缺两种营养元素，它们是。（填“N”“P”“K”）（2）该同学买了碳铵（NH4HCO3），你能说出他的依据？（通过计算说明）他买的另一种化肥哪一种？3．案例分析：70年代刚使用化肥时，生产队里种黄豆，为确保增产，施用了大量尿素。夏天时，黄豆苗生长非常旺盛，农民很高兴。结果，到了秋天，黄豆的结实率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。请你说说其中的道理。4．通过以上研究，谈谈你在使用化肥时应注意哪些因素？活动三、认识化肥、农药对环境的影响1．阅读课本P78-79，回答下列问题：（1）化肥的不合理使用为什么会带来土壤、水、大气环境的污染？（2）我国推广持续农业的主要内容是什么？（3）说说农药是如何在自然界中转移的？2．小组辩论“使用化肥的利与弊”。要求每一小组任选一观点，收集理由进行辩论。【检测反馈】1．为了使某地区的农作物增强抗寒、抗旱的能力，专家建议最好施用磷肥。下列化肥适合使用的是（）A．K2SO4B．Ca(H2PO4)2C．NH4NO3D．KNO32．钾肥可以增强农作物的抗倒伏能力，目前农村常用的钾肥是（）A．尿素B．碳铵C．硫铵D．草木灰3．农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥4．小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。他应该选下列的哪种复合肥料来进行施用（）A．NH4ClB．CO(NH2)2C．NaClD．KNO3课题2化学肥料（第二课时——化肥的鉴别）【学习目标】1．初步学会鉴别常见化肥（氮肥、磷肥、钾肥）的方法。2．了解不同氮肥的鉴别方法。【活动方案】活动一、初步认识磷肥与钾肥、氮肥性质的差异。实验：观察实物（氯化铵、碳酸氢铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾）。填写下表：氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性想一想：如何从氮肥、磷肥、钾肥中识别出磷肥？活动二、感受钾肥与氮肥的不同实验：取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味?氮肥钾肥加熟石灰研磨硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾思一思：1．铵态氮肥能否与碱性物质混合使用？为什么？2．如何区分氮肥与钾肥？活动三、了解常见化肥的简易鉴别方法1．小结氮肥磷肥钾肥复合肥料元素________________________________________________作用促进茎叶生长茂盛，叶色浓绿促进根系发达，提早成熟，谷粒增多促进茎秆粗硬，抗病虫害和倒伏同时补充多种营养元素实例氨水、NH4HCO3NH4NO3CO(NH2)2磷矿粉[Ca3(PO4)2]过磷酸钙K2SO4KClKNO3KH2PO...
