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文言文阅读整合（一）神话寓言篇目出处启示/寓意/形象写作特色1《智子疑邻》（七上）P15《韩非子》寓意：①对待人家的劝告或意见，不能因关系的亲疏而异。②持相同看法的人因与主人的关系亲疏不同而遭到不同待遇。笔锋犀利，说理透辟，用寓言故事阐明事理，富有说服力。2《塞翁失马》（七上）P16《淮南子》寓意：①祸福在一定的条件下可以互相转换。②在困境中从容镇静奋起就可以转祸为福。同上3《夸父逐日》（七下）P23《山海经》夸父：勇敢追求，死而后已，甘为人类造福。成语：比喻人有宏大的志向或巨大的力量，也比喻不自量力。4《共工怒触不周山》（七下）P23《淮南子》共工：敢于挑战权威，但性格暴躁刚烈。想象奇特夸张，体现英雄气概。《狼》（七下）P24蒲松龄·清《聊斋志异》启示：①对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想，要敢于斗争，善于斗争。②像狼一样的恶人无论怎样狡诈，终归要失败。①情节：遇狼----惧狼---御狼----杀狼②先叙事后议论6《愚公移山》（九下）P87《列子·汤问》寓意：要克服困难就必须下定决心，坚持不懈。启示：人类改造自然的气魄和毅力自古有之。①把智叟与愚公对比，突出愚公的目光长远。②用山高、路远衬托愚公搬山困难，决心大。成语：比喻不怕困难或坚持不懈的精神。（二）民间艺术篇目作者朝代出处主要内容写作特色1《山市》（七上）P13蒲松龄清朝·小说家《聊斋志异》描写焕山山市神奇、壮观的幻景。按时间顺序描写山市的变化过程。2《口技》（七下）P21林嗣环清朝《虞初新志》口技人描摹半夜失火救火的各种声音。①正面描写与侧面描写相结合。②用简单的道具反衬口技人的高超技艺。3《核舟记》（八上）P31魏学洢明代《虞初新志》详细介绍核舟上雕刻的人、文字和物体。按“船舱—船头---船尾---船背”的空间顺序介绍。（三）为人处世篇目作者/出处启示写作特色11《陈太丘与友期》（七上）P14刘义庆/《世说新语》①做人要守时守信。②做人不能得理不饶人。善于通过语言、动作描写来表现人物的性格特点。2《论语》十则（七上）P10《论语》①待人接物要宽容，要推己及人。②学习要讲究方法，例如要把学习和思考结合起来。③要端正学习态度，例如学习别人的长处，虚心请教等。语言简练，用意深远（四）生活情趣篇目作者/出处主要内容启示写作特色1《童趣》（七上）P9沈复/《浮生六记》描写作者儿时的三件趣事：拟蚊为鹤，神游山林，鞭驱蛤蟆，表现儿童强烈的好奇心和丰富的想象力。①要养成观察周围细小事物的良好习惯。②要培养丰富的想象力和联想能力。运用比喻、夸张手法描写事物。2《咏雪》（七上）P14刘义庆/《世说新语》晋朝谢氏家族在一次家庭聚会中，谢道韫表现出咏雪之才。拥有丰富的想象力和联想力可以增添生活情趣。善于通过语言、动作描写来表现人物的性格特点。3《庄子与惠子游于濠梁》（九下）P83庄子/《庄子》庄子和惠子辩论水中鱼儿是否快乐的情景。①庄子智辩和愉悦轻松的生活心态值得学习。②惠子寻根问底的精神值得借鉴。想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、诙谐。（五）品格志趣篇目作者/朝代中心句主要内容思想情感写作特色1《陋室铭》（八上）P28刘禹锡/唐斯是陋室，惟吾德馨。描写了陋室环境的幽雅，主人生活的悠雅和交往的优雅。抒发作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。①托物言志②以名贤类比自己。2《爱莲说》（八上）P29周敦颐/北宋出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲，花之君子者也。从环境、体态、香气、气质等方面描绘莲花的美好形象。以莲花自喻，表现作者不慕名利、洁身自好的高尚品格以及了对追名逐利、趋炎附势世风的鄙弃。①运用借物喻人的手法，以莲花比喻君子，牡丹比喻追名逐利之徒。②用菊和牡丹衬托莲花的高洁。3《五柳先生传》（八下）P44陶渊明/东晋不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。从思想性格、爱好志趣、生活状况三方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。赞美作者率真自然、淡泊名利、不与世俗同流合污、安贫乐道的精神。多用否定句，突出作者与世俗的格格不入以及对高洁志趣的坚持。4《惠子相梁》（九下）P83庄子/战国惠子受人挑拨搜捕前来看望自己的庄子，庄子以奇鸟鹓鶵的故事绕弯子骂人还击...