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有余数的除法3VIP免费

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第三课时有余数除法的练习教学内容:课本第5~6页、练习一第1~6,8题教学要求:通过练习,帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义;进一步掌握用竖式计算的方法,能正确的进行有余数除法的计算。教学重点:通过练习,帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义;进一步掌握用竖式计算的方法,能正确的进行有余数除法的计算。教学难点:能正确的进行有余数除法的计算。教学过程:活动一:口算练习1.7×79×621÷33×424÷812÷235÷74×76×948÷818÷256÷72.回忆上节课学习了什么内容?3.今天我们就来练习有余数的除法。(板书课题)活动二:计算练习1.完成练习一第1题。1)出示题目,生弄清题意。2)学生独立完成。3)反馈,指名说说自己是怎样写的,每个算式的意义是什么?2.完成练习一第2题。1)生独立完成,指名板演。2)生说说怎样想到商的。3.完成第5题。1)生找出错处,并改正过来。2)指名说说错误的原因。3)问:如何才能找到合适的商?计算有余数除法时还要注意什么?4.完成第6题。1)学生分组计算,指名板演。2)反馈。3)比一比:每列火车中的三题有什么相同点和不同点?5.完成第8题。1)生口答商是几。2)分组计算检验。检测反馈:练习一第3、4题。教学反思:

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