矛盾、辩证否定观和历史唯物主义高考复习建议北京市育英学校蓝利军一、高考考点明晰二、高考中的地位及复习建议三、高考考点解析（原理内容+方法论+反对点+易错易混）四、高考试题链接五、相关时事链接内容结构1、唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性2、用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合3、辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观4、唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用高考考点明晰【矛盾分析方法的重要地位】从世界观的角度看，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。从方法论的角度看，矛盾分析方法是我们认识世界和改造世界的根本方法。在近几年高考中，本单元的内容一直是考查的重点，尤其是矛盾分析法在历年高考试题分值占比都较高。因而在本单元的复习中要注意多题型、多角度去思考和把握课本的基础知识点，并着重于理解和运用。同时要特别注意新增的“辩证的否定观”和“唯物辩证法与创新意识”这两个新的考点知识的把握。考点历届高考原题创新意识与社会进步唯物辩证法要求树立创新意识★辩证否定观及其要求辩证的革命批判精神及其要求2004·海南、全国文综III，272008·重庆卷，252008·江苏卷37，（主）2008·山东卷29，（主）创新是民族进步的灵魂创新对社会生产力发展的推动作用创新在生产关系和社会制度的变革中的推动作用创新对人类思维和文化发展的推动作用综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学唯物辩证法和形而上学的根本分歧科学发展观的内涵和哲学依据本单元在历年高考中的兴奋点考点历届高考原题唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力★矛盾的含义和基本属性2007·广东单科，252006·山东、海南、宁夏、全国I，302006·广东单科，23★矛盾普遍性的含义及要求2006·北京卷；2007·广东文科基础，18；2007·天津文综，30；2006·广东单科，18；2008·江苏卷，30；2008重庆卷39（主）；2008宁夏卷38（主）；2008山东卷29（主）★矛盾特殊性的含义及要求2007·广东单科，26；2008·上海卷，23；2008·北京卷，26；2008重庆卷39（主）★矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义2005·山东，全国文综I，32；2006·北京卷；2008·四川卷，31；2008·北京卷，30；2008·广东卷，26用对立统一的观点看问题★把握主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系及其要求2005·山东、全国文综，33；2007·上海春季，63；2008·四川卷38（主）；2008·北京卷，29；2008·江苏卷，33；2008·天津卷39（主）；2008·重庆卷39（主）辩证法的实质与核心【本部分知识结构】矛盾含义基本属性特征普遍性特殊性辨证关系主次矛盾、矛盾主次方面世界观方法论承认矛盾;一分为二坚持共性和个性的具体的历史的统一具体问题具体分析两点论和重点论相结合用对立统一的观点看问题矛盾转化律;对立统一律实质核心矛盾联系发展是联系的根本内容是发展的根本动力构成引起联系是矛盾的表现形式发展是矛盾运动的结果知识结构——辩证法体系总特征联系事物内部（相互影响）事物之间（相互制约）根本内容对立统一矛盾联系联系内部矛盾外部矛盾发展内因外因源泉条件推动矛盾观点是辩证法的核心，既揭示了普遍联系的根本内容，又进一步揭示了事物发展的源泉【知识要点】唯物辩证法的实质与核心：矛盾1、什么是矛盾（1）含义：世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一，这就是矛盾，简言之，矛盾就是对立统一。【提示】（1）“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。（2）“两个方面”是具体的、多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。【知识要点】（2）矛盾的基本属性：斗争性和统一性同一性（统一性）斗争性（对立性）区别含义矛盾双方相互吸引、相互连结的属性和趋势矛盾双方相互对立、相互分离的属性和趋势表现一定条件下相互依存；相互贯通（渗透、包含），并在一定条件下相互转化。相互区别；相互排斥。哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性的关系条件相对的，有条件的绝...
