海门市四甲中学高二化学(选修)第三节化学平衡(第一课时)制卷:沈萍审核:瞿正东审批:2010-9-17【教学目标】1、掌握可逆反应的涵义,通过对溶解平衡的理解和迁移,构建动态的化学平衡概念
2、理解化学平衡的概念及其特点,能分析说明化学平衡的建立过程
3、理解化学平衡的特征,学会判断平衡状态的一般方法
【教学重点】建立化学平衡的概念、化学平衡状态的判断【教学难点】建立化学平衡的概念【教学过程】一、可逆反应和不可逆反应(1)溶解平衡状态在一定条件下,溶质在溶液中_________速率与_________速率相等时(饱和溶液)的状态,叫溶解平衡状态
(2)可逆反应在_________条件下,_________向__________________进行的化学反应称为可逆反应
【说明】①可逆反应的前提:反应物和产物必须______________于同一反应体系中,而且在相同条件下,正、逆反应都能_______进行
②表示方法:_________________________③可逆反应的特点:_____________________________二、化学平衡状态1、化学平衡的建立以可逆反应mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)为例,(1)反应开始时:A和B的浓度_________,因而正反应速率________;而C和D起始浓度为______,所以逆反应速率为_______
(2)反应进行时:反应物浓度不断__,v(正)逐渐____,生成物浓度由零逐渐增大—v(逆)从开始逐渐_______,反应进行到某一时刻,v(正)______v(逆),这时就达到了化学平衡
Vt1海门市四甲中学高二化学(选修)【思考】如果开始没有反应物只有生成物又如何呢
2、概念在一定条件下的可逆反应里,当正、逆两个方向的反应的反应速率,反应体系中所有参加反应的物质的或保持恒定的状态
3、化学平衡的特