教育需要等待田婷花蕾等待着花开不败，清泉等待着静水流深，落叶等待着魂归厚土，我，等待着孩子们成才。教育需要等待。等待是一种痛苦，又蕴含着别样的幸福；等待是一种美丽，它意味着收获。等待是一种尊重。尊重学生的个性差异。每个生命都是上天的赐予，美丽而又独特。教师多一份尊重，学生就多一份自信，多一份温暖，多一份安全。所以对待学生，我们要将心比心的思考，设身处地的比较，推心置腹的教诲。让每个学生都觉得自己是一个鲜活的个体，体验被别人尊重的滋味，享受被别人尊重的快乐唯有这样，生命才会舒展。等待是一种信任。唯有信任，才能和孩子交心，才能发现每个学生的优点，才能找寻每个学生的长处，才能捕捉每个学生的亮点，以便制造机会，架设平台，让他们登台亮相，展示自我，在信任中汲取力量，在鼓励中茁壮成长。对于我的学生不管成绩好与差，我自始自终都相信他们一定会不甘平庸与落后，成为生活的强者。坚信无限的信任总会让学生一步步走向光明的明天。等待是一种宽容。宽容学生的不足，宽容他所犯下的错误。宽容不是放纵，而是教师用接纳的方式换取学生的内省，让学生的心灵产生一种内化的压力，内化的动力，内化的一种自主性。等待是一种循序渐进的过程。教育是慢的艺术，换言之，就是等待的艺术。立足于学生的现实，不揠苗助长，不急功近利。让每个学生迈小步，不停步。意味着对每个学生不抛弃，不放弃。如此，我的眼睛里始终看到的是孩子们进步的脚印，耳朵里始终听到的是生命成长的欢歌。学会等待，你就多一分从容和优雅；学会等待，学生就会多领略到一分温暖和幸福；学会等待，家长就会多领略到一分真诚和关爱。我们的教育就会多一分和谐和美丽……教育需要等待！
