探寻经典中的美兰考县仪封乡东岗头小学贾军红“我们相信，中国文明作为世界上仅存的拥有悠久历史的文明之一，在高思维方面能为人类做出许多贡献，例如中国人对天、地、人的看法，还有灵性、伦理、哲学和人际关系等许多方面的丰富知识
随着中国和大中华圈的重新崛起，发扬其宝贵文化传统的复兴也将为世界提供宝贵的高思维资源，从而有助于我们在高科技时代寻求人性的意义
”——美国-约翰
奈斯比特(2000年)
我国的经典文化不但是中国的，也是世界的
中华经典文化的美，是无国界的
中国的经典文化博大精深：上下五千年，纵横几万里
那么，作为教师的我们，怎样把中华文化的魅力展现给孩子们呢
一、了解经典文化的博大之美从先秦的散文到汉时的赋，从南北朝的骈文到唐朝的诗、宋朝的词、元朝的曲再到明清时的小说等文学载体
几乎每个时期都有其文化的独有的表现形式
从《触龙说赵太后》到“千金难买相如赋”
从《与朱元思书》到“天生我材必有用”、“千里共婵娟”、“兴，百姓苦；亡，百姓苦
”再到“世事洞明皆学问，人情练达亦文章
”二、了解经典文化的节奏之美先秦的散文与汉时的赋就不说了，只一篇《三字经》就体现了经典文化的节奏感之美，不但可以诵读，而且可以唱读
大江南北，黄河上下，不论男女，不管老少，几乎都可以说上几句，就连三岁幼儿，都有会来上一段儿的，为什么呢
它的节奏感强呗
三、了解经典文化的音乐之美这里具有代表性的就是宋词与元曲了，为什么呢
它们出现就是为了传唱
越是优秀的词曲唱的人就越多，流传的就越广，就越容易流传至今
那时的名篇实在是太多了，这里就不再一一列举了
四、了解经典文化的绘画之美以“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
”和王维的“诗中有画，画中有诗”为代表的作品尽显经典文化的绘画之美
五、了解经典文化的哲学之美这里就举几个大家都熟悉的例子：如“欲穷千里目，更上一层楼
”又如“不识庐山真
