《小学数学优质课》体会唐慧霞在全校组织的优质课赛讲中，我听了三位优秀教师的数学课受益匪浅
下面将学习总结如下：一、体会1、课前教师精心备课，制作了精美的数学教具，使教学变得形象直观，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性，课堂气氛活跃
2、教师善于创设情境
教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务
教师创设的情境要真正做到为教学服务，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣
3、教师在教学中要充分关注孩子的创新意识，激发学生的创新思维
我在以后的工作中，也要学习王老师的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习，充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力
也充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念
共听了三节课，每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别
所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学
通过本次学习，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台
