猜一猜：嘴巴尖尖，头顶红冠。脚像竹叶，叽叽叫唤。嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。小鸭子小公鸡仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。因为……所以……读书小提示：1．借助拼音，认真朗读课文。2．圈出本课生字并多读几遍，要求：读准字音，认清字形，说出识字方法并组词。3.先自己练习，然后同桌互读，并帮对方正音。读一读读一读块捉急直河行死信跟忽喊身读书小提示：1．再次朗读课文，读准字音，读通句子。边读边标出自然段。2.难读的地方多读几遍。3.先自己练读，然后小组之间互读，正音。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1234本文共有（）自然段。4书写小提示：1．请同学们认真观察下面的生字在田字格中的占位,然后自己练写。2.要求:把生字写工整、写规范、写漂亮。3.先自己练写，然后同桌互改，并帮对方纠错。
