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怎样备好一堂课VIP免费

怎样备好一堂课_第1页
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怎样备好一堂课_第2页
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怎样备好一堂课一、更新观念(一)传统备课的主要问题1、强调教师作用,忽视学生能力的培养2、强调教学的预设性,忽视教学的生成性3、强调知识传授,忽视激发情感4、强调机械操练,忽视综合运用5、强调学科本位,忽视课程整合(二)新课程理念下教师备课的基本要求1、备课要体现预设与生成的统一2、备课要体现尊重差异性的理念3、备课要体现生活化的理念4、备课要体现课程资源整合的理念:目标整合;内容整合;形式整合;各种资源的整合。5、备课要体现教学方式与学习方式转变的理念(三)新课程理念指导下备课的一般策略1、开放性教学策略2、预设性备课策略3、反思性备课策略二、具体实施(一)把握和理解教材可以从以下几个方面入手1、了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;2、确立单元教学目标;3、合理划分课时,初步确立每课时的教学内容;4、分课时备课。(二)备课的基本过程:1、分析教材和学生2、确定学生学习内容“教师要善于结合实际教学需要,灵活地或有创造性的使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍和调整”(1)明确某一年龄段学生的最基本的语言、知识是什么。(2)明确需要不需要。(3)明确教材的知识体系。(4)明确某一年龄段学生英语学习的特点。3、确定教学目标:知识目标、能力目标、情感目标、学习策略、文化意识等。4、确定教学过程和设计教学方法(写教案)

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