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碎片内容
《游戏中的规则》分层作业设计一级题（1）根据课堂上制定的目标，按周记录下自己达成目标的情况，写下做到了哪些，还有哪些没有做到
（2）和自己的知心朋友，或者是老师组成一个“游戏小团体”评价小组
你们可以利用写信、聊天的形式互评实现目标的情况
在交流的过程中，也可以说说有什么困难，一起想想该如何解决
二级题你在努力实现目标的过程中，对“规则”这个词有没有新的理解
你觉得什么样的人就可以被称作“守规则”
三级题小调查：你在哪些人的心目中是一个“遵守游戏规则的人吗”
你用什么“感染”了别人
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