教学目标：1、认识10个生字
能按笔顺规则用硬笔正确书写8个生字，注意间架结构，书写要规范、端正、整洁
2、学习用普通话准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感
并在阅读中了解和积累词语
3、激发学生保护动物的意愿
教学重点:1
2、激发学生保护动物的意愿
教学难点:写字教学准备：贴画生字卡片动物头饰第一课时一．激趣导入二．用自己喜欢的方式读儿歌，把不认识的字圈出来三．认读生字1．带音节读本课生字
2．去掉音节读上面的字
3．同桌互相读，互相纠正
4．学生试着说自己的记忆字形的方法
四．指导读文1．学生自由读文，读准确，熟练
2．学生互读师指导
4．师范读，让学生感受儿歌的节奏，并用斜线画出节奏
5．生练读后指名读
6．理解文中的重点词语
五．指导书写“丛牢”两字1．出示生字“丛牢”学生认读
2．重点指导“丛”的第二笔是点不是捺
“牢”要上窄下宽
3．学生练习写字师指导
六．作业：背儿歌第二课时一．复习1检查生字认读情况
2检查背诵情况，齐背，个人背
二．动手演儿歌师小结：动物是我们的朋友，我们应保护它们把你的想法表达出来吧
学生边演边背强调读出对动物的喜爱之情
三．指导书写生字1．学生先观察再试说应怎么写
2．师总结写法“物拍保护鸡猫”，要左窄右宽每一笔的位置要恰当
3．学生仿写师指导
四．拓展编拍手歌
1．师出示一首编好的拍手歌
2．学生练编（儿歌可以是保护环境的，也可是讲卫生的，让学生在感受语言美的同时受到相应的品德熏陶）板书识字七cóngláopãimāo丛林牢记拍手熊猫băohùwùjī保护动物小鸡
