《快乐的小脚丫》教学研讨执教者：王天琪（豆豆老师）主持人：杨玢出席人：全体教师会议地址：小班教室杨玢：首先，请豆豆老师进行说课。王天琪：本节课的认知领域是引导幼儿了解脚的特征。知道脚的各部位名称（脚背、脚心、脚指头）。能力培养方面是根据引导完成脚丫印画作品。使幼儿体验活动的快乐，懂得保护小脚丫和讲究卫生的好习惯。杨玢：下面请各位老师就豆豆老师这节课进行评课。张昕昕：豆豆老师的课教具准备充分，课堂组织能力强，在以后的教学中我要做充分的教具准备，课堂中要活跃气氛。李凤娟：豆豆老师目标明确，思路清晰，教师引导到位。以后在教学中课堂律动应更加活跃，调动课堂气氛。文雅：豆豆老师教具准备充分，课堂气氛活跃，能抓住课堂凝聚力，在以后的教学中我也要提高课堂气氛，让课堂气氛变得活跃。马秋雨：豆豆老师课前准备充分，目标明确，提出一点建议是注意口头语，对待幼儿要说普通话。我通过这节课的学习要使课堂气氛变活跃，在玩中学。杨玢：各位老师说的教具充分其实就是备课充分，要想上好一节课就一定要提前备课。下面由杨园长进行总结。杨园长：1、这节课的题目是《可爱的小脚丫》整体都要围绕“脚”，从律动中要动起来，律动可以从语音，语调，语速上动起来，节奏，音调都可以变。2、孩子们拖鞋时一定要把鞋子摆放整齐，要时刻提醒幼儿养成良好的习惯，就是我们的“一日养成教育”。3、当幼儿没有直观感时，要采取较明显的直观比较。4、在认识名称的环节是比较枯燥的，只是教师可以添加动作使学习更生动。5、教具要带入情景。总结：教师要上有活力、有兴趣、有主题的课。
