眉县第二实验小学新课程高效课堂—行动工具北师大版小学五年级数学上册《精打细算》导学案班级：姓名：小组名称:日期：【学习目标】：1、结合具体情境体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会小数除法的意义。2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3、培养学生细心、认真的计算习惯及验算习惯。【学习重难点】：难点：掌握小数除以整数的计算方法，能利用方法解决生活中的问题。【方法指导】：猜测、类比、转化、归纳。【学习过程】：（一）旧知铺垫1、下面各数中的哪些“0”可以去掉，数的大小不变？7.1015.201000.0701.012.02、直接写出得数。0.6×0.83×0.92.5×0.43.6×0.412.5×850×0.0480×0.31.1×93、列竖式计算:624÷6=416÷26=4.昨天，淘气逛商店的时候，用115元买了5箱牛奶，小红用129元买了6箱牛奶，两种牛奶品牌质量一样，谁买的便宜？你能帮淘气算一算吗？5、你能说一说整数除以整数的计算方法吗？6、生成问题：（二）探索感知观看主题图，你从图上得到了那些数学信息？还能提出哪些问题？要想知道哪个商店的牛奶便宜，你有几种算法？哪种方法比较简便，小组内说一说。11.5÷5这个算式与以前的除法有什么不同?你是怎样用竖式计算的？计算的过程中应注意什么?校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。重点：体会小数除法的意义。眉县第二实验小学新课程高效课堂—行动工具请你用竖式计算出乙商店每袋牛奶多少元？并说一说是怎样用竖式计算的？除到后边有余数了应该怎么办？通过本节课的学习试着总结出小数除法的计算方法。（三）深化拓展1、我会填(1).在进行小数除以整数的竖式计算时，要按照____除法的方法来计算。(2).____的小数点要和_______的小数点对齐。(3).遇到有余数的情况，要在余数后面添上____，再继续计算。2、火眼金睛:先观察下面各题的商是否小于”1”然后再计算.4.04÷65.4÷43.2÷812.1÷113、竖式计算7.42÷78.2÷515.9÷15（说算理，三道全讲）4.下面的计算对不对。1.26÷18=0.75.4÷5=10.81、根据25×5=125，直接写出下列各题的数。2.5×5=（）125÷5=（）12.5÷25=（）1.25÷5=（）0.125÷5=（）125÷5=（）2、4辆汽车7天可以节约汽油35.28千克，平均每辆汽车每天可以节约汽油多少千克?校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。自我评价：自学☆☆☆☆☆合作☆☆☆☆☆展示☆☆☆☆☆评价☆☆☆☆☆眉县第二实验小学数学教研组教学反思：
