市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间：2014年11月26日周（三）备课人李巧鸽执教人李巧鸽活动名称：数学《小刺猬的项链》活动目标：1.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2.学会简单的有规律的排序的方法。3.懂得并感受分享是一件快乐的事情。活动准备：1.PPT《小刺猬的项链》。2.小动物图片人手一份。3.颜色不同、大小不同的圆片若干。4.音乐《森林舞曲》活动过程：一、播放PPT，出示封面图片。教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物（小刺猬），真棒！老师只说一个信息，你们就能猜出是小刺猬，我们来看看到底是不是小刺猬？（出示小刺猬的封面图片。）教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。二、欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的PPT图片。教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。三、教师针对绘本内容，进行相关问题提问。引出排序内容。1.出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢？宝贝来说说看。这些豆子有什么不一样呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别）小刺猬灵机一动想出了一个好主意：对了，我可以用这些红豆子绿豆子穿成一条美丽的项链。2.出示第六页图片。小拉亚的手非常巧，他穿呀穿，一条项链穿好了。我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗？美在哪里？你能不能把这个美丽的秘密告诉大家。教师：噢，他发现一个美丽的秘密呦，小刺猬拉亚的项链是按照二次修改：颜色一个红一个绿一个红一个绿，我们大声的把这个美丽的秘密说出来好吗？教师：一个红一个绿一个红一个绿……（引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照"绿红绿红"顺序排列的）3.出示第五页图片。谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密？教师：是呀，你们很棒！一下子发现了这个颜色的秘密。拉亚很高兴，他戴着这条美丽的项链出来了。你看，森林里的小动物看见拉亚脖子上的项链，他们心里想了什么呢？幼儿：很漂亮！教师：你从哪里看出来的？幼儿：他们笑了。教师：好漂亮呀！我也想要！是不是呀？宝贝们，小动物们看见小刺猬拉亚脖子上的项链，他们也非常想穿一条和拉亚一样漂亮的项链，拉亚看到小动物不再害怕他，还要跟他一起学穿项链，他觉得非常高兴。（播放录音）拉亚说：走，走，我带你们去捡豆子吧！可以做成美丽的项链噢。教师：拉亚带着他们去捡豆子回来做成美丽的项链，是不是呀？宝贝们。他们捡来了许多颜色、大小都不一样的豆子，他们穿成了美丽的项链，我们来看看小兔子是怎么穿的，好吗？（出示小兔子穿成的项链）教师：谁能发现小兔子项链里美丽的秘密？幼儿说。来，我们大声地把这美丽的项链中的秘密告诉大家，好吗？真棒！发现了项链中颜色的秘密，哎，我们再来看一看，项链中除了颜色的秘密，还有没有第二个秘密藏在里面？仔细看一看，他们有没有大小的秘密呀？教师：几个大几个小？幼儿：两个大一个小两个大一个小。（引导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列顺序,红绿绿红绿绿）4.与幼儿一起帮助小猴完成未穿完的项链。（红绿绿红绿绿）教师：你们觉得小兔子的项链美不美呀？小兔子的项链可真美呀！小兔子很开心，因为他的项链很美。可是，在一旁的小猴子可着急了，你们看看小猴子为什么着急了？教师：他的项链穿完了吗？幼儿：没有！教师：他的项链只穿了一半，还少了一半。你们愿意帮帮他吗？幼儿：愿意。教师：我们在帮小猴子穿项链时，我们先一起看看小猴子的项链里的美丽的秘密好不好？教师：呦，小猴的项链里边有两个秘密，那么我们发现他们的秘密以后，咱们来试试看，我们下一步一起来帮他穿下去，应该穿什么豆子？幼儿：红豆子。教师：那么大小呢？大豆子还是小豆子呢？幼儿：红色大豆子。教师：我们看一看时...
