第十五章动量守恒定律课前自主学习课堂讲练互动课时作业随堂巩固训练考纲展示内容要求说明动量、动量守恒定律及其应用Ⅱ只限于一维弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ实验：验证动量守恒定律命题导向新课标高考对本章的考查主要体现在动量、动量守恒定律及其应用、弹性碰撞和非弹性碰撞及验证动量守恒定律上，新课标对冲量和动量定理没有要求，强调了弹性碰撞和非弹性碰撞的知识，动量守恒定律显得更为突出，由于动量守恒定律研究对象是相互作用的物体所构成的系统，因此在高考中所涉及的物理情境往往较为复杂．由于新课标高考模式和考查方法的变化，动量作为选修内容，要求会降低，题目的难度不会太大，特别是动量与能量的综合题将不会出现．即使出现难度也会大大降低．但动量与带电粒子在电场和磁场中的运动、天体运动、核反应等知识联系起来综合考查将会是命题的热点．因此在复习时要加强碰撞类问题的研究及动量守恒定律应用的综合训练．复习策略1．由于本章试题的思考和解题思路与牛顿运动定律不同，因此难度相对较大，而且近年来高考命题思路由“知识立意”逐步转向“能力立意”，越来越重视与现代技术和实际问题的联系，所以在能力要求上注意对理解能力、实际问题抽象简化的能力、应用数学知识的能力和综合分析应用能力的考查．2．解答本章物理问题的思维方法(1)一般是确定好初、末状态．(2)找出状态参量(即速度值及其方向)．(3)列方程求解．3．本章应重点掌握动量、冲量两个概念的物理意义；熟练掌握重要规律；动量守恒定律．明确动量的方向性及动量守恒条件．4．在解题中，凡需要求速度，相互作用的系统又符合动量守恒条件应首选动量守恒定律求解；凡涉及碰撞、反冲、爆炸、打击类问题，应考虑应用动量守恒定律．课时1动量守恒定律梳理知识突破难点课前自主学习——知识回顾——1．定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做物体的动量，通常用p来表示．2．表达式：p＝mv
3．单位：kg·m/s
