开国大典[目标预设]1．能正确流利地朗读课文,了解课文主要内容:记叙了1949年10月1日北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国诞生无比自豪、激动的感情
2．小组合作整理出课文的顺序
按事情发展依次写了“会前典礼阅兵式群众游行”四部分
[媒体运用]教学用具:PPT课件、开国大典录像
[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、揭示课题启发谈话激发兴趣1．出示课题，读题
2．理解题意
开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式
大典：隆重的典礼
二、初读感知把握内容快速浏览课文，想想课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的
写了哪几个场面
划出场面间的连接句
1．观看录像
2．通过读课文和观看录象，谁能用上表示先后的词说一说开国大典的过程
重点学习大会部分
三、抓住重点深入领悟1．快速浏览课文，课文哪几自然段写的是大会部分
其他同学边听边思考典礼的过程
典礼开始——奏国歌——宣布成立——升旗仪式——鸣放礼炮——宣读公告
用上“先---再---接着---”等关联词语，简要叙述开国大典的典礼过程
2．请大家细细地认真地读这一部分，想一想哪些场面深深地感动了你，哪些语句打动了你的心，快速读一读
学生自由读书
3．学生讨论交流：哪个部分深深打动了你，哪些语句深深打动了你
四、品读赏读品悟写法学习第7自然段
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来
”1．指名感情读
2．联系这段话中的重点字词，体会文中的情感
3．再指名读
不仅人多，这声音还传到了长城内外，而且传到了——传到了大江南北
传到了——每个中国人的心中
4．生自读、体会、想象
5．创设语境，回顾历史，加深感受
6．还有哪一句话同样深深打动了你，哪些场面给你留下深刻印象
五、积累语言尝试运用1．难
