江苏省徐州市高中信息技术《第三章第一节制作作文选(3)》教案VIP免费

江苏省徐州市高中信息技术《第三章第一节制作作文选（3）》教案教学目的：1．知识与技能（1）熟悉几种常用的文字处理软件，通过比较了解其特点，掌握其基本应用技能。（2）熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价(3)掌握word文档的合并方法以及文字、段落的基本编辑方法和技巧。(4)掌握艺术字、图片、文本框的编辑方法，以及图文混排的编辑技巧。(5)掌握表格制作的基本方法和简单应用。(6)掌握页面设置、打印和预览的方法。2．过程与方法(1)了解文字处理软件word的功能。(2)了解书的制作过程，掌握word的使用技巧，能够灵活word制作作文选的封面、封底、卷首语、目录、正文、并能设置页眉、页脚，进行打印与发布。(3)能够对作品进行合理的评价，初步形成规划、管理信息作品创作过程的意识。3．情感态度与价值观（1）通过制作作文选，使学生能够从内容到形式、从色彩到结构，协调地表达自己的审美情趣，从而培养学生的审美意识。（2）通过评价作品，让学生学会表达自己的观点，体验创作的乐趣，从而提高学生的欣赏水平。4.行为与创新(1)通过创作作品，体验信息技术在信息获取、加工、管理、表达与交流方面的优势。(2)学会与他人交流、合作、培养学生在创作过程中的合作意识。(3)积极参加各种与信息技术有关的创新设计和开发活动。重点：绘制图形、叠放组合图形难点：图片的修饰教学过程：同学们，上节课我们学习了卷首语和目录的制作，涉及了绘制图形、插入图片、文本框、艺术字、项目符号及自动生成目录页等知识点。今天，我们一起来学习制作封面：首先，我们一起来制作封面背景。执行格式—背景—填充效果命令，选择合适的纹理。然后利用绘图工具栏，绘制图形，调整图形的大小和位置，并通过调整叠放次序达到课本图3.1-23的效果。利用线条工具绘制出线条，并对线条进行修饰，为便于线条的整体移动和调整，可将所有线条组合成一个组合图形。TIPS：有的时候，我们按下绘制图形的按钮，总是会出现“在此处绘制图形”这样一个框框，怎么办呢？我们可以在“工具”—“选项”—“常规”—将“插入自选图形时自动创建绘图画布”这一选项将面的勾去掉，就不会再出现讨厌的框框了。接下来，我们要再插入一些图片，对我们的封面进行美化，有的图片带有一些底色，我们可以使用图片工具栏上的设置透明色按钮来将这些底色去除。最后，对整修封面的版面进行整体的处理，并利用艺术字和文本框在页面的适当位置填上相应的文字。我们的封面就可以新鲜出炉了。下面请同学们按照书本上的样式，做出自己的封面。学生操作，教师巡视。总结：本节课重点讲述了如何制作封面，通过封面的制作，使学生充分发挥想象力，利用图形的旋转、叠放来达到需要的图形效果，同时教授了美化图片的一些小技巧。用心爱心专心1