第9页第10页初一年级语文科自主学习学案主备:吴巧玲时间：2月22日学习内容：展示华夏文化魅力教学设计(收获)2、文章的三个小标题的顺序可以调换吗？为什么？三、展示反馈（成功﹦努力＋汗水）抓住加点词语，理解下列句子所表达的含义。1、这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让他“抬抬头”，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。2、中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。3这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似貌不惊人，但是愈看愈会感到她轻妆淡抹的自然美。四、拓展延伸（学无止境）搜集一个中国杰出人物的爱国故事。学习目标：感受贝聿铭在建筑设计中表现出来的爱国心重点难点：感受贝聿铭在建筑设计中表现出来的爱国心一、自主学习（（夯实基础，做好铺垫）（一）自学指导：请用8分钟时间轻声朗读课文一次，要求：1、用“△”标出生字词，并查字典解决有困难的生字词。2、阅读目标检测11页，了解贝聿铭和香山饭店。3、用“﹏”画出贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心的句子，（二）自学检测（当自己的主人，别当客人）1、整体感知：本文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭，赞扬了他高超的建筑设计艺术和。2.给下列加点的字注音剔透（）牛犊（）贝聿铭（）抉择（）水榭（）遴选（）摩天（）萦系（）跻身（）协调（）负荷（）魅力（）相得益彰（）轩然大波（）新颖（）二、小组学习（团结就是力量）1、本文主要介绍建筑大师贝聿铭，为什么却要用“展示华夏文化魅力”为题？教学反思（疑惑）
