北师大版四年级数学下册2.32.3三角形的内角和三角形的内角和六安市解放路第三小学曹华兵猜谜语你知道这一几何图形吗?谜底：三角形形状似座山,稳定性能坚。三竿首尾连,学问不简单。探索新知探索新知小组活动：1.每人拿出一个三角形，量一量，填一填，算一算。2.组内交流你的发现。小组活动记录表第___小组小组成员姓名三角形的形状每个内角的度数三个内角的和探索新知探索新知有什么方法能验证你们的想法？课件演示小组合作：1.在小组里说说你有什么验证方法？2.动手操作，验证你的方法。3.组内交流你的发现.(1)一个等边三角形，每个角的度数是多少?ABC180°÷3=60°第一关.抢答第一关.抢答(2)在三角形ABC中，∠A的度数是多少？AB30°C70°方法一：∠A=180°—30°—70°=150°—70°=80°方法二：∠A=180°—（30°+70°）=180°—100°=80°？(3)一个直角三角形，∠B的度数是多少？ACB40°方法一：∠B=180°—90°—40°=90°—40°=50°方法二：∠B=90°—40°=50°？方法二：∠B=180°—（90°+40°）=180°—130°=50°第二关：我会猜第二关：我会猜60°40°80°猜一猜，可能是什么三角形？180°－60°－40°＝80°锐角三角形你还能猜出是什么三角形？180°-60°=120°锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都有可能。把一个三角形从一个顶点用一条线段分成两个三角形,其中一个三角形的内角和()。A.比90°小B.比90°大C.可能等于90°、大于90°或小于90°D.还是180°第三关：我会选第三关：我会选谈收获。
