青岛版小学科学五年级上册《地表的变化》教案【教学内容】青岛版小学科学五年级上册第一单元第六课【教学目标】1．会查阅书刊及其他信息源，采用喜欢的方式整理自己需要的资料；能对地表改变的现象进行合理解释。2．能根据个人已有知识经验，对地表的形成原因进行大胆想象；意识到人与自然应该和谐相处。3．通过搜集、整理资料，了解地表是在不断变化着的；了解人类活动对地表改变的影响，呼吁人类保护环境。【教学重难点】教学重点：了解地表是在不断变化着的，了解人类活动对地表改变的影响，意识到人与自然应该和谐相处。教学难点：会查阅书刊及其他信息源；通过实验和研讨，能对地表改变的现象进行合理解释。【教具准备】教师准备：实验器材3套（每套包括滴管×1、烧杯×1、米尺×1、托盘×1）；三峡工程、开山修路、三北防护林、乱砍森林、蓄水发电、防洪、防风固沙、涵养水源、沙尘暴、土地荒漠化、地质塌陷等图片和文字资料，地表变迁形成的风景图片做成的课件；地表变化的视频资料。学生准备：课前对地表的变化进行思考，确定自己感兴趣的问题，围绕问题进行搜集图片、文字资料，并采用自己喜欢的方式进行整理资料；收集本镇近几年基础设施建设方面的资料，并进行整理；3个小组各自准备黑色手工纸1张、沙子适量、碎石适量、草皮1块、面粉若干等；【教学过程】一、创设情境，激发兴趣1.近几年，我们鲍沟镇的建设力度很大，课前同学们收集了我镇近几年来的基础设施建设方面的资料，哪个小组愿意展示一下？（学生展示资料：三角花园、供销超市、服装市场、修筑公路、镇政府、小城镇化建设等图片或文字方面的资料）2.我在课前也收集了这方面的资料，想读读吗？课件出示：（补充资料）近年来，鲍沟镇党委、政府将镇政府大院开发为镇商贸城。拆除临时建筑700平方米，围墙500米，规范广告牌160个。规划设计笃西路两侧行道树、花池绿化带面积1900余平方米。东宁、西宁等村累计硬化道路25公里，建成健身场所7处，栽植绿化苗木18万余株，绿化率达到70%。投资106万元、建设了建筑面积1000平方米中心卫生院病房楼。投资135万元，扩建了建筑面积1500平方米的石庙小学教学楼；投资110万元，建设了建筑面积2000平方米的中心中学宿舍楼。3.我们的鲍沟镇在发生着翻天覆地的变化。我们的地球表面又是怎样的呢？请大家再来看看这些资料。课件出示：地表变化的视频资料：地表的变化.flv4.看了这些资料，你了解到了哪些科学知识？（根据学生的回答适时板书：地球表面是变化着的）5.小结：这些事实说明今天的地表形态，都是经过漫长的历史时期不断演变而来的，现在仍在不断发生着变化。这节课我们就一起来研究《地表的变化》。（板书课题）二、小组学习，自主探究1．提出问题，确定探究主题。关于地表的变化，你最想研究哪些问题？（预设：为什么地表会发生变化？什么力量使地表发生变化的？地表变化对人类的生活有什么影响？我们这里的地表发生过变化吗？等）2．大家都积极动脑，想出了这么多的问题。这节课我们就重点来研究地表变化的原因和地表的变化对人类的影响这两个问题。探究活动一：地表变化的原因1.有哪些力量会使地表有所改变呢？请大家根据已有的经验并结合前几课所学的火山、地震、风化等知识先猜一猜。2.同学们猜测既有火山、地震等自然力量对地表的影响，也有乱砍乱伐森林大量抽取地下水等人为力量对地表的影响。到底是不是这样呢？下面请大家根据自己搜集的材料所能解决的问题自由组合为两个大组，每个大组内再自由组合为3个小组，然后在组内充分交流你们的资料。3.探究自然力量改变地表组的活动：（1）组内成员充分交流搜集到的火山、地震、风化等自然力量改变地表的图片及文字资料。（2）师指导学生设计模拟实验来探究自然力量对地表的影响。做实验是我们研究科学的好方法。为了研究自然力量对地表的影响，我们应该设计什么样的模拟实验呢？（3）小组讨论设计实验方案。（师指导设计水流的冲刷力的模拟实验：在一个大托盘内盛一些沙子，学生将沙子堆成山的形状，分别用滴管、烧杯里的水流冲刷，观察水流对沙子的作用。）（4）汇报实验方案。（5）请同学们利用桌上的材料开始实...
