义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册台山市白沙镇谢天锡小学台山市白沙镇谢天锡小学执教者：袁淑芬执教者：袁淑芬自读要求：①用自己喜欢的方式读2-6自然段，圈出生字，读准字音，不会读的字请教课文下面的大枫叶，或请教旁边的同学。②思考小男孩看到这些浅水洼里的小鱼是怎么做的？他为什么要这样做？找出描写他扔鱼时的句子用波浪线画出来。读课文我很认真小男孩是怎样做的？我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。走得很慢不停地用力地假如我是小男孩：小记者：他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。走得很慢不停地用力地“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”这省略号里一个个的小点点是什么意思？（小男孩的一次次行动，一次次叨念。)看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”小男孩头也不抬的回答。“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”那你为什么还在捡？谁在乎呢?这条小鱼在乎！水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。我知道。这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……小小配音员那你为什么还在捡？谁在乎呢?这条小鱼在乎！水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。我知道。这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……小小配音员如果我们遇到了需要帮助的小鱼儿，你准备怎么办呢？救小鱼：看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？想一想你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说：想想说说我要把它的伤治好，让它飞上蓝天。你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：我要把它的伤治好，让它回到森林。致——地球上的人类朋友作业布置1、有感情地朗读课文。2、收集自己身边爱护动物、珍惜生命的事例。
