下载后可任意编辑幼儿园中班《认识水果》教案三篇幼儿园中班《认识水果》教案篇一教学目标：1、认识水果“苹果”、“香蕉”。（能辨）2、能够说出本课两种水果的名称，并准确进行辨听练习。（能说、会听）3、通过摸、看、闻、尝等方法认识水果，准确建立实物和其对应的名称之间的关系。（物—名）教学方法：1、看一看、说一说、玩一玩，学习水果名称；2、摸一摸、尝一尝，理解水果的色、形、味。教学准备：布袋，水果，头饰和切碎的水果。教学过程：一、组织教学：老师点名，聋儿听到自己的名字举手说“到”。二、准备练习：1、舌唇操练习：（1）、伸舌头，舌头用力往外伸。（2）、张大嘴巴（3）、左右伸舌头，嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角下载后可任意编辑（4）、撅嘴（5）、弹舌头。（6）、“嘟”唇，双唇放松2、听觉训练：串珠游戏，做Ling六音的练习。注：发出声音的间隔时间应是不规则，有时等候长一点，有时短。避开让孩子搜寻发出声音的提示，可以遮口随时鼓舞孩子做串珠游戏。三、认识水果朋友1、复习，出示颜色小卡片：红色，黄色。师：这是什么颜色？要求小朋友说出句子：这是红色。师：这是什么颜色？要求小朋友说出句子：这是红色。2、老师神奇地出示一个装有水果的布袋。师：小朋友，今日老师给小朋友准备了礼物，想知道是什么礼物吗？老师请小朋友来摸一摸。（在小朋友摸的过程中，有意识地引导小朋友说出水果的形状——圆圆的）3、词语训练：看实物练习说话：苹果师：这是什么？要求小朋友说出句型：这是苹果。拓展句子：这是红色的（或红红的）苹果。练读句子：这是苹果。（集体读几遍，个别读）下载后可任意编辑4、展示另外一个布袋，请小朋友摸一摸。师：我们再来摸一摸，猜猜这个布袋中装的是什么？（在小朋友摸的过程中，有意识地引导小朋友说出水果的形状——长长的）5、词语训练：看实物练习说话：香蕉师：这是什么？要求小朋友说出句型：这是香蕉。拓展句子：这是黄色的（或黄黄的）香蕉。练读句子：这是香蕉。（集体读几遍，个别读）（做适当的情绪调整，略微点评小朋友的表现，奖励表现好的小朋友；）6、巩固练习：出示水果，做辨听、指认练习，纠正发音，巩固所学知识；7、游戏：《聪慧的小蜜蜂》给小朋友准备一个头饰，一盘切碎的水果先让小朋友闻一闻水果的味道，再尝一尝，然后说出水果名称。8、总结：今日我们学习了苹果和香蕉两个词语，知道了“这是什么”的句式，在下节课我们还要继续进行这些词语的巩固拓展学习，希望小朋友回家和爸爸、妈妈一起多多练习。下载后可任意编辑现在，小蜜蜂可以飞出去寻找其他好吃的水果了。（结束本堂课）四、总结延伸可以联系前面学习过的水果名称，加入更多水果图片让所有的幼儿一起加入游戏，加强知识之间的衔接性。1、在家庭康复中，家长自己收集或制造各种情景画面或在生活中寻找真实情景，让幼儿结合情景表达一段话“这是什么颜色的水果”“我喜爱吃什么水果”。2、认知角，继续认识各种水果的颜色和形状。3、语言角，利用各种教学手段让幼儿结合情景连续表达一段话“我喜爱吃什么水果，不喜爱吃什么水果”。幼儿园中班《认识水果》教案篇二活动目标：1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参加英语活动。2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓舞幼儿能模仿老师说英语。活动内容：活动准备：盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。下载后可任意编辑活动过程：1、热身运动。firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》eyesearsmouthandnose,mouthandnose,mouthandnose,eyesearsmouthandnose,it’smybody.老师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。2、学习水果单词。（1）、apple。老师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望.t:look!what’sthis?c：盒子t:yes.aboxt:what’sinthebox?doyouknow?t:ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出yes或no)dingdingdong(敲盒子)t:whowanttotry?(作举手状，并引导幼儿说出letmetry)下载后可任意编辑当幼儿拿出苹果之后，老师：oh(惊...
