幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文篇一活动目标：1、感受与同伴一起活动的乐趣，同意在集体中进行表演。2、感知、理解故事内容，丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。3、能用有关的动作表达出对角色的理解，进行简单的表演。活动准备：1、故事磁带、录音机；设置故事背景图一张。2、头饰：兔子（4个）、狼；瓶子5个。3、一个小兔子玩偶。活动过程：1、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的兴趣。师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢？为什么要唱这首歌？到底发生了什么？2、出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。（1）老师引导幼儿认真观察背景中的事物。（房、树、草、花）下载后可任意编辑（2）讨论：小兔子的特征。（长耳朵、短尾巴、红眼睛）师：小兔子是什么样子的呢？2、老师生动有趣的讲述故事《小兔子乖乖》。（1）老师边演示教具边表演故事。（2）分段讲述故事，重点强调小兔子的特征；故事情节的对话；不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。（3）老师进行简单的提问，激发幼儿对故事情节的兴趣。师：故事里面有谁？三个小兔子叫什么名字？3、播放故事磁带，集体完整地欣赏故事。（1）围绕故事内容，老师进行简单的提问：师：你最喜爱故事里面的谁？你来学学它的动作。（2）讨论：小兔子乖不乖？不要随便给陌生人开门。4、采纳合作的方式，让幼儿参加故事的讲述。（1）老师再次讲述故事，在幼儿熟悉的故事环节中，请幼儿参加故事的表达。（小兔子说的“我们知道了”及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。）（2）集体讨论：大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的？小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的？（3）师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。下载后可任意编辑活动延伸：在“娃娃区”提供相关的角色头饰，让幼儿玩表演游戏。幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文篇二一、活动目标：1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。2、引导孩子听儿歌，培育弱智孩子的倾听能力。3、在理解诗歌含义的基础上，学习有节奏唱儿歌。二、重难点分析：重点是培育幼儿的倾听能力；难点是学习有节奏的唱儿歌。三、活动过程：（一）导入谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。指导语：小朋友，你们喜爱小兔子吗？（鼓舞孩子积极发言，引起学习兴趣）（二）展开1、读汉字，初步理解儿歌内容。2、老师朗诵儿歌《小兔子乖乖》，引导孩子认真倾听。（老师朗诵时语调要亲切、自然，注意节奏）提问：儿歌的名字是什么？儿歌中都有谁？（老师鼓舞孩子用语言表现儿歌内容）3、学习儿歌下载后可任意编辑（1）看汉字，请孩子跟随老师逐句学说儿歌。（渗透识字教学）（2）请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌。（注意引导幼儿有节奏的朗诵）（3）跟随老师伴奏学唱儿歌，培育孩子的乐感、识旋律能力。4、看视频：《小兔子乖乖》。5、学生弹琴，培育学生对音乐的兴趣。6、师生间对唱。（三）结束1、老师总结、评价幼儿的表现。2、老师带领幼儿做游戏：《小兔子乖乖》。3、跟着旋律唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文篇三活动目标1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。2、同意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的欢乐3、提高幼儿的表演能力。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普下载后可任意编辑通话。教学重点、难点重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜爱参加表演。难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。活动准备1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。2、“小兔乖乖”的音乐一首。3、小兔头饰若干，狼头饰一个。活动过程1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。（1）小朋友，今日老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。（2）小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？2、老师有感情的讲述故事内容，让小朋友...