下载后可任意编辑幼儿园大班体育《魔板》教案幼儿园大班体育《魔板》教案活动目标：1．探究魔板的多种玩法，体验游戏的欢乐。2．进展跳跃、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。3．形成坚强、勇于挑战困难的意志品质及互相协作的精神。4．同意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5．培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。活动准备：泡沫板、报纸球（鸡蛋）、皮筋设置的铁丝网。活动过程：（一）准备活动，激发兴趣1．出示泡沫板，导入活动。今日老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么看看你的魔板象什么？2．在魔板上作热身运动。3．游戏”变变变”：出示魔棒，幼儿听魔术师口令用下载后可任意编辑泡沫板变成各种不同的物体，并鼓舞幼儿当魔术师，充分发挥想象力。老师：我要用魔术棒来变魔术了，小朋友拿起你脚下的魔板，听我口令。魔板变变变--×××！老师：哪个小朋友也想当小魔术师来变一变？（二）创设情景，利用魔板进行跳跃、跨跳、爬等运动。老师：鸡妈妈给我打电话了，说她有困难，需要我们小朋友来帮忙，你们同意吗？可是鸡妈妈的家在很远的地方，要过一条宽宽的河，几个小土坡，喝一座高山，最后还要经过一条地道，可危险了，你们有没有这个勇气啊？让我们把魔板变成小汽车，出发吧！1．过小桥：幼儿把魔板纵向摆成两竖排，幼儿用各种方法过小桥。老师：小朋友听听这是什么声音？我们到哪了？怎么过河呢？2．跳土坡：泡沫板立于地面，幼儿用双脚跳、单脚跳、跨越等方法过土坡。老师：我们来到小土坡前面，我们怎么过去呢？请小朋友用自己的方法去试试吧！3．跨高山：把泡沫板重叠于地面，幼儿自由选择跨高山或土坡，老师重点示范助跑跨跳的动作要领。下载后可任意编辑老师：现在我们到了连绵的山下，这些山有的高，有的矮，让我们一起出发去征服它们吧！看，高山又增加难度了，现在高山变得又高又宽，你们怕不怕？勇者无敌，加油！4．钻地道：把泡沫板摊开横向两组依次摆好，幼儿练习在泡沫板上匍匐前进。老师：鸡妈妈的家马上就要到了，最后一关是钻地道小朋友爬的时候要把身体放矮，匍匐前进，千万不要碰到铁丝网！5．游戏《送鸡蛋》。老师：鸡妈妈说，她把鸡蛋生在了野外，请我们小朋友帮忙运鸡蛋，小心地把鸡蛋送回鸡妈妈的家，好吗？加油！（三）以”洗澡”放松活动，感受欢乐老师：终于帮助鸡妈妈把鸡蛋运完了，真累啊，让我们用魔板变个小浴缸洗个澡吧！活动延伸：可以在晨间活动后继续此游戏，再引导幼儿探究魔板的其他玩法。活动反思：陶行知曾说：生活即学习。朴素的生活中蕴含着丰富的教育资源和可挖掘的教育价值。魔板其实就是我们的泡下载后可任意编辑沫板，简便自然，又可以随意拼接、灵活组合，富于变化。”见物思玩”的本性促使我马上考虑到这些泡沫板可以怎么玩？假如把这些泡沫板和运动紧密联系在一起，让孩子利用板子进行探究，并根据不同的拼接结果，设计不同的运动形式，即顺应了孩子的`兴趣，满足了他们的需要，又培育了幼儿废物利用的环保意识。本活动环节设计时考虑了幼儿个体差异，因此他们在锻炼的难度上也不尽相同，老师在引导幼儿进行跳跃、跨跳、爬等运动时，尊重幼儿的意愿，有的放矢地进行指导使每个幼儿在不同水平上不同程度上得到进展。小百科：魔板（Rubik’sMagic），是由魔方的发明人、匈牙利雕刻家、建筑学教授厄尔诺·鲁比克教授发明的一种智力玩具，普通魔板最早在1980年代由Matchbox公司制作。普通的魔板也称“八片魔板”。在1987年出现了包括12个呈2×6排列的正方形所组成的“大师魔板”（也称“十二片魔板”）通过翻转，折叠，弯曲，扭转，魔板能够出现千变万化的迷人的形状。从八角星到一个方块，完成每一个形状都是一个制造性的过程。s(“content_relate”);【幼儿园大班体育《魔板》教案】相关文章：1.幼儿园大班上学期体育教案《滑板小推车》2.幼儿园大班体育活动教案《好玩的滑板》下载后可任意编辑3.体育教案－板凳畅想4.体育教案－小学体育教案5.体育教案－体育理论教案6.体育教案－体育教案7.体育教案－体育学科教案8.体育教案－高中体育教案9.《小刺猬背果子》幼儿园大班体育教案
