下载后可任意编辑幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案原文我骄傲，我是中国娃我们都有一个家，一个很大、很大的家黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，我是中国娃。喜马拉雅山是我们家的屋脊，长江、黄河培育我们长大。从妈妈搀扶着我走出的第一步，我的足迹就已经属于了这个家。我是中国的娃，我爱这个古老的国家，我会写很多很多祖先留给我的方块字，我也会像古人一样，用纸墨、毛笔把祖国的漂亮山河描画。代代传承的“三字经”，教会了我许多做人的道理，千年吟咏的“百家姓”告诉我天下“炎黄”是一个大家。雄伟壮丽的*前，下载后可任意编辑爸爸对我说：是毛爷爷亲手升起了第一面五星红旗，中国人顶天立地，从此再也不受别人的欺压。和暖的春风里，明媚的阳光下，我们和祖国一天天长大，我们的国家会更加强大，胡爷爷挥动科学进展的巨笔，为未来描绘了一幅漂亮和谐的图画。我可爱的祖国妈妈捧起一把泥土，我说，这是我历经风雨的祖国；掬起一朵浪花，我说这是我漂亮圣洁的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我五千年文明悠久灿烂的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》我说，这是我浩瀚历史源远流长的祖国。啊，我的祖国妈妈！您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行下载后可任意编辑色；您是太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁您的辉煌；我的祖国！祖国的明天靠我们，我们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习、快快长大。让五星红旗见证，我们会和祖国一起越来越强大不信，你就看吧——因为我们都是：骄傲的中国娃，最棒的中—国—娃。教案一【活动目标】1.引导幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。2.通过学习诗歌培育幼儿宁静倾听的能力，促进幼儿的语言表达能力。3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。【活动准备】自制PPT、国旗、诗歌录音、情境创设、背景音乐【活动重点】下载后可任意编辑学会有感情的朗诵诗歌，激发幼儿作为一名中国人的自豪感。【活动难点】理解诗歌三段分别表达的内容与含义。【活动过程】利用情境创设“旅游”，导入活动。师：各位小游客，大家好!我是本次旅行团的导游，今日我将带领大家去游览一下中国的大好河山，感受中国值得我们骄傲的事情!马上要去旅游了，你现在的心情是什么样呢?(兴奋、快乐……)旅游的过程中，我们应该怎么样做才是一名文明小游客?小结：在游览的过程中，我们要紧跟旅游团的队伍，保持宁静，爱护我们的旅游景点，小旅客们能不能做到啊?现在就请各位小游客跟着我出发吧!二、利用创设的情境，分段学习诗歌，引导幼儿理解诗歌表达的内容与含义。(一)引导幼儿了解中国人的外貌特征师：小游客们，我们都是哪国人啊?作为中国娃必须了解我们的样貌特征，我们一起去看一看吧!提问：中国人和外国人有什么不一样的地方呢?老师引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃和外国娃的不同。下载后可任意编辑提问：小朋友，我们的头发是什么样子的啊?(乌黑整齐乌黑亮丽浓密茂盛乌黑茂密蓬松自然、秀发柔美、披肩、乌黑油亮、浓密柔顺、乌黑卷曲、滑腻柔软)小结：我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。我骄傲我是中国娃。(二)引导幼儿了解中国的名胜古迹。游览珠穆朗玛峰——世界上海拔的山峰。提问：小朋友，你们看，现在我们来到了什么地方?你知道珠穆朗玛峰有多高吗?小结：珠穆朗玛峰是世界海拔的山峰，高度约为8848米，山顶上有终年不化的积雪。提问：你觉得珠穆朗玛峰向我们身体的哪个地方?小结：因为山又高又直，珠穆朗玛像我挺直的脊梁。2.游览泰山，幼儿欣赏，直观感受泰山壮美的自然景观，真切的感受泰山的力与美。师：我们继续往前走，现在我们来到了什么地方?你知道关于泰山的哪些小知识呢?你觉得它像什么?小结：泰山位于我们山东省泰安市，被称为“五岳之尊”，雄伟泰山像我坚实的臂膀。师：看过了最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢?下载后可任意编辑3.认识万里长城——是...
