下载后可任意编辑幼儿园小班科学教案《认识马兰头》含反思活动目标：1、让幼儿初步认识马兰头的特征及作用，培育幼儿热爱生活，热爱大自然的情感。2、让幼儿初步学会拣洁净马兰和拌马兰的技能，从小培育幼儿爱劳动的好习惯。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：马兰头、调味品、一盘凉拌马兰头、剪刀活动过程：1、请幼儿品尝拌马兰头，引出主题。老师今日给小朋友带来了一盘菜，请大家品尝，然后猜一猜这是什么菜？2、认识马兰头（1）认识马兰头的特征及作用。刚才小朋友告诉我吃的是马兰头，是我们建山特有的下载后可任意编辑野菜之一。谁能说说春天的马兰头是什么样的’？（引导幼儿说出马兰的外型特征，老师把幼儿的回答作简单的小结。）那马兰头在什么地方有呢？（引导幼儿说出马兰是一种野菜，不需要种植，田野里到处都有，它的生命力很强。）马兰头有什么用呢？（引导幼儿说出马兰头的有用性和药用性，幼儿回答老师小结）（2）学习拣马兰头马兰头是一种野菜，田野中还有许多野菜。老师今日给小朋友带来了几种野菜。请小朋友在这些野菜中找到马兰头，把它拣洁净，拣的时候注意：要先找对马兰头，然后左手拿住马兰头，右手拿住剪刀，把马兰头的根和黄叶去掉。拣洁净的放到筐里。（幼儿动手拣，老师指导）（3）学做拌马兰头。[老师、]（事先准备好调味品和小碗）我们拣了很多的马兰头，现在我们来作一盘凉拌马兰头吧！老师负责把马兰头焯过水切好，小朋友负责拌马兰头，拌好了请大家品尝，好吗！3、结束部分我们今日认识了春天的马兰头，还自己动手做了一道凉拌马兰头，下面请小朋友一起品尝自己做凉拌马兰，好吗？活动反思：幼儿在认识马兰头、捡马兰头、品马兰头的过程中，下载后可任意编辑对马兰头留下了深刻的记忆，对家乡的热爱又加深了一层我觉得开展这样的活动非常有意义，幼儿在参加活动的过程中，不仅认识了马兰头，还学会了怎样捡菜，对做凉拌菜的制作方法也有了一定的了解。在以后的教学活动中，要常常开展一些接近幼儿生活，又具有浓郁地方特色的实践活动。
