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人教2011版小学数学三年级24时计时法教设计VIP免费

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24时计时法三乡小学王月丽教学目标:1、使学生知道24时计时法的意义,会用24时计时法表示时刻。2、能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。3、能计算经过的时间。4、教育学生珍惜时间。重点:24时计法和普通计时法的区别,并能正确的进行互换。难点:计算经过的时间。教具:多媒体、学具钟。教学过程:一、设疑导入。(提问两个学生昨天做了什么事)师:老师昨天也做了两件事:1、昨天,中午11:00------吃午饭2、昨天,晚上11:00------睡觉都是11点,却在做不同的两件事情,怎么会这样呢?(预设)生:一个在上午,一个在晚上,是不同的时间。师:一天中有几个11时?生:2个。师:不错,那如何区分这两个不同的11时呢?师:像“上午11:00、晚上11:00”这样带有时间词的计时方法,称为12时计时法。教师板书:上午11时晚上11时师:在11时前面加上:上午或晚上这些表示时段的词,就清楚明白了。师:那如果不带时间词,又如何区别不同的时间呢?师:为了把一天的时间记录得清楚明白,广播、电视、邮电、交通等部门采用了另外一种记录一天时间的方法,就是24时计时法。板书课题:24时计时法二、探究、学习24时计时法展示邮电局、交通、电视的工作时间,引入24时计时法。师:那什么是24时计时法?如何计时的?师:我们一起来探究这些问题。1、体会一天有24小时师:一天从什么时候开始到什么时候结束?(学生各持己见)钟面演示师:时针走了几圈?一天一共走了几小时?生:2圈,24小时师:在一日(天)的时间里,钟表上时针正好走两圈,共24小时。一天有24小时,从0时到24时的计时法就是24时计时法。2、体会24时计时法是怎样计时的。师:24时计时法是怎样的记录一天的时间呢?多媒体出示:钟面上的数对应的24时计时法表晚上12时记为0时……下午1时记为13时,……晚上12时记为24时。比较两种记时法的相同点和不同点。相同点:凌晨、上午、中午时数相同。不同点:下午、晚上的时数不相同。互换方法:下午、晚上的时数加12就是对应的24时计时法的时数。24时的时数减12就是对应的普通计时法的时数。3、小练:a、普通计时法与24时计时法进行交叉互换练习b、抢答题。(1)下午1:00也叫做()(2)晚上8:00也叫做()(3)23:00也叫做()(4)凌晨4:30也叫做()(5)下午4:30也叫做()(6)17:45也叫做()(7)上午11:30也叫做()(8)14:50也叫做()三、按练习来复习。板书:24时计时法普通计时法:上午11时晚上11时24时计时法:11时23时

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