24时计时法三乡小学王月丽教学目标：1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻
2、能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换
3、能计算经过的时间
4、教育学生珍惜时间
重点：24时计法和普通计时法的区别，并能正确的进行互换
难点：计算经过的时间
教具：多媒体、学具钟
教学过程：一、设疑导入
（提问两个学生昨天做了什么事）师：老师昨天也做了两件事：1、昨天，中午11：00------吃午饭2、昨天，晚上11：00------睡觉都是11点，却在做不同的两件事情，怎么会这样呢
（预设）生：一个在上午，一个在晚上，是不同的时间
师：一天中有几个11时
师：不错，那如何区分这两个不同的11时呢
师：像“上午11：00、晚上11：00”这样带有时间词的计时方法，称为12时计时法
教师板书：上午11时晚上11时师：在11时前面加上：上午或晚上这些表示时段的词，就清楚明白了
师：那如果不带时间词，又如何区别不同的时间呢
师：为了把一天的时间记录得清楚明白，广播、电视、邮电、交通等部门采用了另外一种记录一天时间的方法，就是24时计时法
板书课题：24时计时法二、探究、学习24时计时法展示邮电局、交通、电视的工作时间，引入24时计时法
师：那什么是24时计时法
师：我们一起来探究这些问题
1、体会一天有24小时师：一天从什么时候开始到什么时候结束
（学生各持己见）钟面演示师：时针走了几圈
一天一共走了几小时
生:2圈，24小时师：在一日（天）的时间里，钟表上时针正好走两圈，共24小时
一天有24小时，从0时到24时的计时法就是24时计时法
2、体会24时计时法是怎样计时的
师：24时计时法是怎样的记录一天的时间呢
多媒体出示：钟面上的数对应的２４时计时法表晚上12时记为0时……下午1时记为13时，……晚上12时记为24时
比较两种记时法的相同点和
