1轴对称一、教学目标：1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形
2、充分利用多媒体手段，化静为动，初步学会运用对称的方法设计图案，进一步增强学生的空间观念
3、感知现实世界中普遍存在的对称现象，体验生活中处处有数学，同时感受对称图形的美，激发对数学学习的积极情感
二、课时安排：1课时三、教学重点：认识对称现象和轴对称图形，并能画轴对称图形的对称轴
四、教学难点：能判断出轴对称图形，并能画轴对称图形的对称轴
五、教学过程(一)导入新课情景导入，激发兴趣师：我手里现在拿着两个剪纸图形，请大家帮猜一猜是什么东西
（实物展示）师：对，是蝴蝶和飞机
通过今天的学习你们会走进对称的世界，来探究轴对称的奥秘
（板书：轴对称）（二）讲授新课1
课件出示对称图形
说一说你发现了什么
指出这些图形的对称轴有几条
（三）重难点精讲1、出示例1（1）这幅图对称吗
（2）中间这一条直线表示什么
（3）点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格
（4）点B和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格
（5）我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（）
2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等
我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形
或者画对称图形
（四）知识运用1
学生独立完成练习二十第1
汇报交流，互动评议
（五）作业布置作业：第83页“做一做”第1题；剪出美丽的轴对称图形
板书展示：轴对称轴对称图形的对应点距离对称轴的距离相等
