7.1轴对称一、教学目标：1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2、充分利用多媒体手段，化静为动，初步学会运用对称的方法设计图案，进一步增强学生的空间观念。3、感知现实世界中普遍存在的对称现象，体验生活中处处有数学，同时感受对称图形的美，激发对数学学习的积极情感。二、课时安排：1课时三、教学重点：认识对称现象和轴对称图形，并能画轴对称图形的对称轴。四、教学难点：能判断出轴对称图形，并能画轴对称图形的对称轴。五、教学过程(一)导入新课情景导入，激发兴趣师：我手里现在拿着两个剪纸图形，请大家帮猜一猜是什么东西？（实物展示）师：对，是蝴蝶和飞机。通过今天的学习你们会走进对称的世界，来探究轴对称的奥秘。（板书：轴对称）（二）讲授新课1.课件出示对称图形。2.说一说你发现了什么？3.指出这些图形的对称轴有几条？（三）重难点精讲1、出示例1（1）这幅图对称吗？（2）中间这一条直线表示什么？（3）点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（4）点B和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（5）我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（）。2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。（四）知识运用1.学生独立完成练习二十第1.5题。2.汇报交流，互动评议。（五）作业布置作业：第83页“做一做”第1题；剪出美丽的轴对称图形。板书展示：轴对称轴对称图形的对应点距离对称轴的距离相等。
