教学准备1.教学目标知识与技能：结合具体情境，使学生初步理解和掌握“整十数加减整十数”的口算方法，并能通过交流选择自己喜欢的方法熟练口算。过程与方法：给学生自主探究、合作交流的学习空间，培养学生合作交流信息和处理信息的能力。情感与态度：认识加、减法之间的关系，并渗透辩证唯物主义的思想方法，让学生体会到数学与生活密切相关，体验学习数学的成功喜悦。2.教学重点/难点教学重难点：理解和掌握整十数加减的计算方法。3.教学用具4.标签教学过程一、整十数减整十数：工人叔叔说，布置花坛还要紫花，我要搬走10盆，小朋友们，你们能提出什么问题？还有多少盆紫花？可以怎么列算式？（板书：30-20=10）你是怎么知道30-10等于10的？同桌两人说一说我们算出的结果对吗？请同学们再用摆小棒的方法来验证一下（学生活动）二、巩固练习口算：3+2=4+5=6-4=30+20=40+50=60-40=游戏：帮小狗找回家的路三、全课小结：这节课你学到了什么？课后习题完成练习题。
