我的叔叔于勒互动学案VIP免费

《我的叔叔于勒》互动学案作者:加入日期：09-12-01苏教版九年级上册第二单元第二课《我的叔叔于勒》互动学案设计綦宗峰时间2008.9.10序号7目标导学（一）导学前测小说的三要素是（）（）（）故事情节分为几部分？（）（）（）（）（）（）（二）本节目标1.学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。2．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。3．学认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。互动导学分角色朗读课文。思考以下问题：1．写出这篇小说的故事情节：开端：发展：高潮：结局：2.于勒是怎样一个人？作者通过什么方法来刻画他的？答：3．这篇小说安排故事情节线索是：答：4．这篇小说的题目是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？答：7.这篇小说揭示了怎样的主题思想？答：8．这篇小说的故事情节安排得十分巧妙，使故事曲折，引人入胜。仔细阅读课文，回答下面几个问题，深刻体会这一特点。1）文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着就介绍于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么？答：2）写二姐婚事的成功，全家决定举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行。这与整个故事情节有什么关系？答：3）安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么？答：4）“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述，对表现主题起什么作用？答：学后反思友情提示作者·背景莫泊桑，19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家。出身于没落贵族家庭，在母亲和一位中学教师的教导、鼓励下，很早就开始学习写作。1870年中学毕业以后，到巴黎学法律。不久普法战争爆发，应征入伍。战后长期在海军部和教育部当小职员。莫泊渠先后结识了法国的批判现实主义小说家福楼拜，以及左拉、都德和旅居法国的俄国作家屠格涅夫等人，得到他们的指导帮助。1879年，他发表了第一部小、说《羊脂球》，立即轰动了法国文坛。以后，他共写了20O多篇中短篇小说、六部长篇小说、三本游记，以及许多文学、政治和时事评论。莫泊桑生活在代表大资产阶级利益的第三共和国时代。面对风起云涌的阶级斗争，他一方面看到了人民群众日益高涨的爱国热情，另一方面进一步认识了资本主义壮丽面上的裂纹，加深了对当时社会的不满，并在作品中揭露了资本主义社会日益腐化的现象。莫泊桑获得了世界短篇小说巨匠的美名。他和美国的欧亨利，俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说之王”他多次以普法战争为题材，热情歌颂法国人民的爱国主义精神，鞭答资产阶级的怯懦与自私，留下了《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》等名篇传世。他还大量地以城市中小资产阶级的生活为题材，披露那些人极力向上层社会钻营的丑态，讽刺他们庸俗而可悲的虚荣心，如《项链》《骑马》《绳子的故事》等。《我的叔叔于勒》也属于这类作品。当堂训练一、根据拼音填词标调jieju()lianlu()muli()langbei()_二、辨析下列各组两个词的含义①恭维：恭敬：②郑重：慎重：③端详：端量④阔绰阔气三、课内阅读，品味语言。下面句子，各表现了人物怎样的心理和感情？1、母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……”答：2、“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”’这默念的三句话意思有什么异同？为什么重复写？这表现“我”什么心理？答：四、课外阅读外婆和鞋席慕蓉我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。……你知道我为什么舍不得丢掉它吗？这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的...