青春号列车青春号列车就要启程，在出发之前，你准备带些什么呢?强壮身体健康心理独立思维批判精神创造潜力……AaD第一课第二节成长的不仅仅是身体AaD董卿解读青春青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章……青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊……运用你的经验请根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。青春像一座山峰，意味着锐意进取……AaD青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向……青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿……青春像一只拳头，意味着无限的力量....青春像一个单杠，意味着不断运动，收获健康.......AaDAaD发展独立思维AaD微信中说在一个被泛滥信息包围的时代，你认为真相是……AaDAaD小马过河AaD思考：（1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？过不了河。听从别人的意见，没主见。还是没有过河。（2）妈妈的话让它明白什么道理？做任何事，我们要听取他人的意见；又要有自己的主见，不断去尝试。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。AaD探究与分享独立就是按照自己的想法去做。敢于和别人争辩就是独立。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。AaD你同意以上说法吗？为什么？你认为初中生的“独立”是指什么？AaD父子骑驴AaD你从这个故事中得到怎样的启示？AaD探究与分享最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么？好些同学都这么穿，这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管。”小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？AaD这是对青春的正确理解吗？AaD步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。思维独立性的含义AaD培养批判精神AaD对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性的含义AaD1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。AaD伽利略和布鲁诺的事迹，给你什么启示？结合伽利略和布鲁诺的事迹，谈谈思维的批判性对个人、对社会有什么作用？学贵有疑，对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于向权威挑战。思维的批判性能够促使思维的完善，不断追求真理，推动历史的进步和发展。AaD对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性有什么作用？AaD日心说AaD从“地心说”到“日心说”，你认为哥白尼身上具有怎样的优秀品质？AaD批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。怎样培养思维的批判性？AaD批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。1批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。2批判要具有一定的建设性。3批判的技巧AaD开发创造潜力AaD青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。AaD两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋。一个推销员到了岛屿上之后，气得不得了，就发现这个岛屿上每个人都是赤脚。他气馁了，没有穿鞋的，推销鞋怎么行，这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的。马上发电报回去，打手机回去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的，每个人都不穿鞋的...
