《局部的完善》导学案【学习目标】1、了解局部性失误的原因2、掌握局部完善的方法技巧。【课时安排】3课时【导学过程】一、导入二、预习（自主学习）阅读“知识导引”部分内容，回答下面问题。1.局部的完善指什么？2．局部性失误比较常见的有哪几种？三、互动（一）合作探究1、阅读下列选段，先指出存在的毛病，再进行升格修改。关怀之花舟曲发生特大泥石流灾害后，温家宝总理第一时间便赶到灾区看望群众。看到灾区的悲惨景象，温总理流下了泪水，脸上挂满痛苦的表情。看到总理鬓角的白发，听到总理沙哑的声音，人们感动着，也在思考着，该用怎样的行动来重建家园，让总理放心，让全国人民放心。……还有许多让我们感动着的事情和画面，让我们感动着，让我们铭记着。让我们的生命也为他人开一朵花。相信到那时，漫山遍野都将是奉献之花，生命之花……到那时，将是花的海洋，爱的海洋。(高考作文《为他人开出一朵花》)【我来指瑕】2、阅读下面文章的开头与结尾，指出存在的问题，并加以修改。放大心灵的舞台(开头)古人强调为人要立志，而志当存高远，其中要达到高远的境界是这句话的重中之重。而要立高远之志没有开阔的视线是不行的。“会当凌绝顶，一览众山小”这是杜甫描绘的他的心灵的舞台。置身五岳之尊之上，诗人的视线中容纳了万里河山，天下苍生…………(结尾)保持长远的视线，放大心灵的舞台。存在的问题：修改为：3、为下面文段中的句子调整顺序，使之更合理。因为感动，我们会用心去铭记生活的点点滴滴！心的颤抖，能给文字以生机，给文人以灵感；于是流水有情，落花有意！心灵的震撼，能给战士以勇气，于是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，于是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。灵魂的震动能给政客以清廉，于是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，于是“鞠躬尽瘁死而后已”。学会感动，为默默的奉献而感动，为阳光的恩泽而感动，为英雄的义举而感动！4、阅读下面文章，指出存在的问题，并加以修改。欣赏万物人们常常在听《二泉映月》《高山流水》时，听了一遍还想听，在观赏蒙娜丽莎的微笑、王羲之的《兰亭集序》时，看了一遍还想看，这就是欣赏。在清华园一个日过千人的小池塘里，朱自清却能另具慧眼，欣赏到园荷泻露、蛙声虫鸣。善于欣赏者，不仅会时常沉醉于名山大川，小桥流水，而且能在平常中欣赏到不平常的景致。对他们而言，观一花即观一世界，见小草而见大精神，与常见之美面对，却有一种故知重逢的欣慰。世界五彩缤纷绚丽多彩，却也有悲欢离合，失败与挫折。最伟大的欣赏是在身处逆境的时候，也同样能欣赏到美好的景致。心情好的时候，看到的是蒙娜丽莎迷人的眼睛，甜美的微笑。当失败的时候，也不把它当作对自己的嘲讽，而是把它当作对自己的鼓励。在得意的时候就会使马蹄生疾，“一日看遍长安花”；在失意的时候，也能对酒当歌，用另一只眼去对待失意。欣赏能使人气质超脱俗韵，能够胜不骄，败不馁，不以物喜不以己悲。人生在世总会有失败，更多的时候，我们需要正确对待失败。当别人嘲笑爱迪生做了上千次试验也未能发明电灯时，他却坦然地回答：“虽然我失败了，但我却发现了一千多种材料不适合做灯丝，在这方面我是成功的。”这是多么伟大的欣赏者！春风得意时，欣赏者应该谦虚谨慎，兢兢业业面对人生；遭受挫折时，欣赏者切不可消极彷徨。用欣赏的眼光去对待身边的万事万物，你将会活得更轻松。【我来指瑕】5、下面的短文有诸多毛病，请对标有序号的地方提出修改建议。并试写一篇升格作文。宝钗离婚话说那宝玉与宝钗婚事，原以为金玉良缘一夜成就，谁知由此埋下孽根，又添憾事。宝钗婚后产下一子，取名贾圭。①待此儿渐渐长大，宝钗发现这贾圭目光呆滞，嘴角涎水不断，一只手指常抵着下巴，自顾自地嘻嘻傻笑。自知不妙，急忙寻医问药。丫环、老妈子熬药、喂药，可病情无好转，随着贾圭长大，涎水流得更欢，傻笑之声更甚了。那宝玉有些呆根，心中只有林妹妹，仍移榻至外间去睡，夜间吆三喝四地折腾。几年下来，宝钗竟与40岁的小户人家妇人一般。宝钗经常向母亲倾诉哀怨。薛姨妈只得好言安慰。一日，宝钗又回娘家，突然被“荣宁街妇女联合委员会...
