下载后可任意编辑《平安回家》教学设计范文（精选3篇）《平安回家》教学设计1教学目标：1、了解有关的交通标志和交通规则，平安度过每一天。2、培育学生的自我保护意识。教学准备：老师准备教学课件、学生制作交通标志牌教学过程：一、谈话引课1、叮铃铃……中午放学的铃声响了。同学们，这时候我们该做些什么呢？我们排路队、戴小黄帽是为了什么？2、这节课我们就围绕“平安回家”来学习一些安全常识。二、活动一：交通知识我知道1、我们在过街道和公路时，都会看到交通标志，你认识他们吗？除了这些，你还了解哪些交通规则呢？2、和交通标志娃娃做朋友。把学生手中的标志娃娃介绍给同伴。三、活动二：辨辨、议议（他们这样做，行吗？）（1）、放学后，小明穿上旱冰鞋在街道上穿来穿去，还和同学们打打闹闹。下载后可任意编辑（2）、李刚在加重发现邻居家着火了，他赶紧通知邻居并拨打电话119报警，还在街道口等候救火车。（3）、王强课间操，不听同学劝告，在楼梯上追逐打闹，翻越栏杆。四、活动三、我当安全宣传员生命对于我们只有一次，珍惜生命，平安回家，我们就必须要学会一些自我保护的本领。下面请欣赏“班级安全宣传员”的宣传演出。1、安全知识《拍手歌》。2、安全童谣《小黄帽》、《安全三字经》、《自护宝典》3、小快板：《安全自护永不忘》五、活动小结：1、这节课的学习中，你有什么收获？2、播放《祝你平安》歌曲，老师总结谈话。《平安回家》教学设计2教学目标：指导学生认识、了解交通标志和交通规则，使他们树立自觉遵守交通法规的意识，珍爱生命，热爱生活。教学重点：1、认识最基本的交通安全标志和交通设施，确定自立、自卫的安全保护意识。2、知道交警手势的含义，并自觉服从交警指挥。下载后可任意编辑教学准备：教学课件、个别学生课前学习交警手语等一、创设情境，引出话题1、播放一组交通事故问：图片中你看到了什么？沟通2、在生活中，你听说过或见到过交通事故吗？沟通、板书：交通事故（惨）3、播文字（据我国有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分47秒就会有一人丧生于车祸。少年儿童的死伤率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趋势。从统计数字来看，全年因交通事故死亡的少年儿童多达7389人，占全年交通事故死亡的9%。）老师读文字后提问：这段文字中有许多的数据，这些数据又告诉我们什么？沟通、板书：多4、小结：一幕幕悲惨的’画面，一串串惊人的数字，给我们敲响了警钟。同学们，他们原来有健康的身体，有美好的家庭，一切原来都是那么的美好。可为什么会发生这样的惨剧呢？5、小结：是啊，注意交通安全是多么重要！只有注意交通安全才能平平安安回家啊！今日，咱们就一起来聊聊平安回家这个话题。（贴板书：平安回家）下载后可任意编辑6、我们每天都要穿越公路上学、放学，我们该怎么做才可以平安回家呢？（学生自由回答，老师相机板书：交通标志、交通规则）二、学习交通安全知识1、过渡：同学们说得真好！平安回家，离不开对交通标志的正确认识，它们啊，就是陪伴我们出行的朋友。昨天，老师布置大家把回家路上见到的交通标志画下来，都完成了吗？小组沟通，派代表上来沟通2、老师也准备了一些交通标志，我们一起来认识一下吧。出示交通标志图标。红绿灯：我们大部分同学每天都要经过红绿灯，谁来说说你是怎么过红绿灯的？沟通后出示规则：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。齐读3、下面老师来考考大家：出示P34连线题，学生自主完成、全班沟通（实物投影）4、这就是公路上的一些特别交警，一天要站24小时的岗，不吃、不喝、不会说话，却一样指挥交通，帮助我们平安回家。在公路上，还有那么一群人，为了他人的安全风里来，雨里去，一年四季，不辞辛劳地忙碌着，他们是——交警叔叔。（板书：交警）下面让我们来一睹交警叔叔指挥交通的风采吧。（播下载后可任意编辑放录像，定格出示交警的三个动作）他的这些动作，各代表什么意思呢？（学生自由答）5、学生沟通，同时跟老师一起模拟交警手势。6、我班大部分同学生活在农村，农村没有这些朋友的指引，那出行应该注意些什么呢？学生讨论、沟通，老师出示相关语句，...
