我心目中的好老师——模板姓名柯峰性别男年龄33学历本科职称中二教龄10职务班主任所任学科数学课题名称被边缘学生的感谢语学生作业学生甲：老师你是否还记得三年前初一时的一堂课上，我在看小说，你发现后附身轻声对我说“我上课安排的是看小说吗？上课应该专注”；感谢您对当时的宽容学生乙：老师感谢您对这三年来对我的关注与照顾，三年来你是唯一一个特别关注我的老师、同时还不厌其烦地听我的倾诉，可你只教了我初一一年，谢谢我的感言细节决定成败，老师更应该如此；平时“对话”我们学生时，在学生的心里要“多栽花、少载刺”一直以来，无论是好班还是差班，班上的老师认识的只有两类人，特别优秀的学生和特别调皮捣蛋的学生，中规中矩的、不出众的学生呢？他们就是经常被边缘和忽略的群体，这是教育的不公平，师者的不负责任，特别优秀的学生还需要特别地教嘛？特别调皮捣蛋的学生花费的我们教育资源，中间的人呢？什么也没到，要知道他们是一个班集体中的绝大部分，其实这群人很需要我们老师的关注与重视，他们也很有人情味，他们更知道感恩，不要不舍得把一部分教育资源用在他们身上。（可加页）评议：单位：姓名：日期：
