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碎片内容
学生活动沿对称轴对折，左右或上下两边是一样的
（2）学生根据自己的知识经验说一说对轴对称的理解
1）对ppt演示的动画是不是进行判断，并说一说为什么不是轴对称图形
（2）根据刚才的活动，描述自己对轴对称的认识
（3）生（1）：先把纸对折
（1）：对折后只做出图形的一半就可以了
（说一说轴对称的含义
）进行同桌合作，进行汇报、交流
倾听、体会、理解什么是轴对称
（1）学生质疑
（2）根据老师提准备的材料同桌合作进行操作，并做好数据的记录
（3）生：观察洞和对称轴间的距离
汇报、互相评价学生一分钟时间回顾和反思自己一节课的学习过程，并进行全班交流
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