说说图中有几个几?复习导入，回顾旧知3个25个33个5二、情景创设，自主探究新知二、探究新知倍的认识胡萝卜有2根，白萝卜有（）个2根？所以说：白萝卜的根数是胡萝卜的（）倍。有几个2根，就是2的几倍。举例说说三、拓展练习2个3根红萝卜的根数是胡萝卜的（）倍。________________________2三、拓展练习红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。2个3根3个2根红萝卜的根数是胡萝卜的2倍。比的标准变了，倍数也就变了。有几个2根，就是2的几倍。有几个3根，就是3的几倍。有几个4呢，就是？。......有几个几，就是几的几倍。三、拓展练习看白萝卜的根数还是胡萝卜的5倍么？用小棒代替白萝卜摆一摆。三、拓展练习把3根胡萝卜看成1份，白萝卜的根数有（）个3根还多1根，所以说：白萝卜的根数是胡萝卜的（）倍还多1个。33三、拓展练习你能把白萝卜和胡萝卜的倍数关系变成整数倍吗？用小棒摆摆看，看谁的办法多？。34有几个这么多？（一）圈一圈，做一做三、知识运用的个数是的（）倍。的个数是的（）倍，第一行摆了几根?第二行摆几个5根，一共是多少根？第一行摆：第二行摆：第一行的4倍第二行摆4个5根，一共是20根。（二）想一想，摆一摆三、知识运用大象的只数是小兔的（）倍5（）的只数是（）的（）倍小猫小狗3总结：今天我们通过圈一圈，认识了倍，你能找到生活中的倍吗？
