教案：Ihaveapenpal教材来源：小学六年级《英语》教科书/人民教育出版社2014版内容来源：小学六年级《英语（上册）》第四单元主题：IhaveapenpalPartBReadandwrite课时：共6课时，第5课时授课对象：六年级学生设计者：岳艳艳/郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学目标确定的依据1.课程标准相关要求能听懂简单的配图小故事；能听懂课堂活动中简单的提问；能正确朗读所学故事或短文；能正确使用大小写字母和常用的标点符号；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。2.教材和学情分析这是本单元第五课时。本课时的学习重点是学生能够理解课文大意，正确地朗读对话，做到发音清晰、语调正确，能够在教师及图片的提示下复述短文。教师要注意指导学生阅读技巧，通过层层深入的提问引导学生逐步理解课文大意。目标1、能够在图片、实物、多媒体的帮助下听说认读单词shall,goal,join等。2、通过听录音跟读、仿读课文，学生带着问题自读课文，老师解疑答惑，85%的学生能理解课文大意并能正确的仿读、朗读课文，做到语音语调正确、语调达义。3、能在关键词的提示下，65%的学生能仿写一则纳新布告。评价任务1.针对学习目标1，通过个别提问，巡视答题情况，80%的学生能够理解课文大意。2．针对学习目标2，通过分组提问、男女分角色展示、观察学生口型、，85%的学生能正确、清晰地朗读对话，发音清晰、语调正确。3.针对学习目标3，通过个别提问，65%的学生能够在图片的提示下复数文本。教学过程Step1、Warm-up1、复习A/B部分Let’slearn单词。2、Freetalk-Doyouhaveapenpal?-Whatarehis/herhobbies?-Doeshe/shelike...?-Doeshe/she...Everyday?Step2PresentationReadandwrite1T:Everybodyhashisorherownhobbies.Ifyouhavethesamehobbies,youcanstartaclub.Ihavesixclubshere（课件呈现相关图片）Theyarebasketballclub,singingclub,roller-skatingclub,paper-cuttingclub,chessclubandping-pongclub.班级里有六个组，把每个组都命名为一个俱乐部。Pre-readingT:Now，youareindifferentclubs.Doyouwantsomemorestudentstojoinyourclub？Ss:Yes.T:Howdoyouknowthat？Ss：T:Youcanwriteanadforyourclub.Howcanwewriteanad?Ss:...While-reading1.听读标题，确定俱乐部T:Let’sreadsomeadstogether,andthenyou’llknowhowtowriteone.Lookatthisnoticeboard.Nowlet’slistenandrepeatthetitleofeachadandfindoutthenamesoftheclubs.____________________________________________________________________(Tips:标题是文章的眼睛，通过仔细阅读，分析标题，可以获取一些关键信息。)2、快速阅读，找出广告中人物的兴趣爱好。T:Nowlet’sreadforthesecondtime.Findandwritedowntheirhobbies.Amylikes_________________________________.Johnlikes________________________________.Mikelikes________________________________.Robinlikes_____________________________.(Tips:快速浏览全文，根据任务需要寻找关键信息，并归纳整理信息。）核对答案3、精读广告，查找关键信息。T:Readtheadscarefully,andunderlinethedetailedinformation.（如：标题、时间、地点、活动、联系方式）Let’sreadthefirstadtogether.(学生阅读第一则广告，然后师生一起画出细节信息。）Nowlet’sreadtheotherthreeadsandunderlinedthedetails.Tips:阅读广告时，如需要寻找细节信息，应该放慢阅读速度，仔细查找。Post-reading补全广告教师准备一则删去关键信息（标题、时间、地点、活动、联系方式）的广告。Step4summaryStep5.板书设计Unit4IhaveapenpalBreadandwrite_________________2club___________________________________________________Step6.课堂检测填空1、____________helikereading?(Does/Do)2、____________ourfootballclub?(John/Johns)3、Lilylikes_________(cook/cooking)Chinesefood.4、Peterteachesstudents___________(tostudy/study)Chineseeveryday.5、They____________(play/plays)basketballintheafternoon.Step7.作业设计Writeanadforyourclub.3club
