长方形、正方形面积的计算（例4）面积绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com嫩江四小单金录一、预习导学1、口算15×3=12×7=4×30=26×3=45×3=25×4=60×30=80×60=11×100=400×5=4584120781351001800480011002000一、预习导学2、在横线上填写适当的单位名称。（1）小亮的腰围是5。（4）练习本的面积约是2。（2）教室的长是8。（5）一张书签的面积大约是8。（3）一支铅笔长18。（6）教室的面积大约是70。平方米平方分米米平方厘米厘米分米绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com那么你会求一个练习本的准确面积吗？你会求一个教室准确的面积吗？学习目标1、在理解面积含义的基础上，推出长方形、正方形面积的计算方法。2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。3、在学习活动中获得成功的体验，培养应用意识，建立自信心。二、探索新知（一）摆面积问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。二、探索新知（二）摆图形活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米长方形的面积＝长×宽你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？二、探索新知（三）量边求积活动：先量一量，再计算它们的面积。正方形的面积＝边长×边长长＝宽＝面积＝长＝宽＝面积＝5厘米2厘米10平方厘米3厘米3厘米9平方厘米5×2＝10（平方厘米）3×3＝9（平方厘米）正方形是长和宽相等的长方形，所以……二、探索新知（四）巩固应用计算下面各图形的面积。（单位：厘米）949×4＝36（平方厘米）5×5＝25（平方厘米）55727×2＝14（平方厘米）三、达标检测名称长宽周长面积长方形8厘米7厘米9米24米正方形边长5分米36厘米1、把表格补充完整。30厘米56平方厘米3米27平方米20分米25平方分米9厘米81平方厘米三、达标检测2、一个长方形游泳池，长45米，宽30米，占地面积是多少？如果在四周围上栏杆，栏杆长多少？面积：45×30=1350（平方米）周长：（45+30）×2=150（米）答：游泳池的占面积是1350平方米，如果四周围上栏杆，栏杆长150米。三、达标检测3、从一个长8厘米、宽5厘米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形，剩下的面积是多少平方厘米？原长方形的面积：8×5=40（平方厘米）正方形的面积：5×5=25（平方厘米）剩下的面积：40—25=15（平方厘米）答：剩下的面积是15平方厘米四、四、思维拓展一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？30厘米21厘米如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？30×21＝630（平方厘米）21×21＝441（平方厘米）绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com回顾与反思同学们，今天你们这节课的学习收获大吗？来说一说吧！我的收获是……
