1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
导学案1、故事引入：大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何
2、新课：（1）教学例1：笼子里有若干只鸡和兔
从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只
①列表法：鸡兔脚②假设法：（2）练习：笼子里有若干只鸡和兔
从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚，鸡和兔各有几只
（3）拓展延伸巩固练习：①有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条
龟，鹤各有几只
②新星小学‘’环保卫士‘’小分队12人参加植树活动
男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树
男，女生各有几人
优良的服务
