北大荒的秋天》教学片段赏析苏教版小学语文第五册《北大荒的秋天》一文的第四自然段描写了秋天北大荒的原野上成熟，欢庆的美景
对此，笔者进行了如下的教学：师：通过读课文，我们已经知道了这一段主要写了原野的热闹非凡，那么，同学们能不能告诉老师，你看到了怎样热闹的景象
生：（读）成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱
师：好，让咱们一起来读读这句话
（教师出示这句话，学生齐读
）师：老师有个想法，让我们从大豆，高粱中选择一个你觉得最热闹的，把它的热闹劲画下来，怎么样
（学生积极投入，认真画画
）师：现在，谁愿意把你画的给大家看看
生：我画了高粱，红得发黑
嘻，还有个大嘴巴呢
你为什么这样画
生：高粱在秋天里成熟了，它的果实一开始是红的，后来，就慢慢变黑了
这个大嘴巴是用来唱歌的
在你眼中，高粱可是个快乐地涨红了脸的小伙子，正在放声歌唱呢
（板书：挺拔的高粱乐呵呵地演唱）师：哎，你知道他为什么唱歌吗
生：它结的果实多，感到骄傲呗
师：那你能不能告诉大家，高粱唱的赞歌想献给谁吗
（学生笑）师：可以呀，送给你，但它也想送给农民伯伯，因为没有农民伯伯的辛勤劳动，就不会有这些高粱今天的丰收景象啊
生：好，那我再来添上“献给敬爱的农民伯伯”
生：我画了大豆，我觉得成片的大豆最热闹，它摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声
师：噢，你知道为什么说大豆发出的是笑声
生：因为它们在农民伯伯的照料下，结出了这么大的豆，（生指画）当然高兴得笑了
师：（看画）啊~这豆真大呀
但是从你的画中，我看不出它在欢笑，怎么办
生：对了，给它画个笑脸
生：我知道，画个翘翘的嘴巴
生：再加个弯弯的眉毛
师：听起来不错，行动吧
（学生画上眉毛和嘴巴，其他学生也受到启发，又埋头画起来
）（板书：成片的大豆哗啦啦的笑声）师：（走动看画）哦，真可爱
