19、《雪孩子》导学案石柱县西沱镇小学孙云飞一、学习目标:1、我能认识本课10个生字,认识一个偏旁:孑2、我能写出“我会写”的三个生字。3、学习重点:识字写字二、自学引导:1、读准生字,借助插图朗读课文。2、圈出本课生字,再读一读后口头组词,并自制生字卡片。三、合作、探究:1、小组内找出本课带生字的词语,在下面画上横线。2、小老师教一教带生字的词语,正音。3、互读本课生字,注意读准“让、网、烧、知、着”。4、玩一玩生字卡片,小组展示:我们是这样记住这些生字的(借助图画、猜读、查生字表、问别人)。用字组词并用自己喜欢的词语练习说话。5、随生字“孩”,认识偏旁:孑认识多音字:着6、一起跟老师写好:瓜、衣、来7、重点探究,:A、听写“瓜、衣、来”四个生字B、认读词语:孩子、让开、起来、来往、好玩、睡觉、烧着、知道、化开C、辨字组词:花()化()让()认()往()住()D、连一连,读一读。问来到路开答道处起道还子知门孩有E、“瓜”的第三画是(),“衣”的第五画是()四、拓展阅读:儿歌:堆雪人寒风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣,外面又套大棉袄,太阳公公怕他热,把它的衣服全脱掉,光着身子还冒汗,越流汗水个越小。