19、《雪孩子》导学案石柱县西沱镇小学孙云飞一、学习目标：1、我能认识本课10个生字，认识一个偏旁：孑2、我能写出“我会写”的三个生字
3、学习重点：识字写字二、自学引导：1、读准生字，借助插图朗读课文
2、圈出本课生字，再读一读后口头组词，并自制生字卡片
三、合作、探究：1、小组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线
2、小老师教一教带生字的词语，正音
3、互读本课生字，注意读准“让、网、烧、知、着”
4、玩一玩生字卡片，小组展示：我们是这样记住这些生字的（借助图画、猜读、查生字表、问别人）
用字组词并用自己喜欢的词语练习说话
5、随生字“孩”，认识偏旁：孑认识多音字：着6、一起跟老师写好：瓜、衣、来7、重点探究，：A、听写“瓜、衣、来”四个生字B、认读词语：孩子、让开、起来、来往、好玩、睡觉、烧着、知道、化开C、辨字组词：花（）化（）让（）认（）往（）住（）D、连一连，读一读
问来到路开答道处起道还子知门孩有E、“瓜”的第三画是（），“衣”的第五画是（）四、拓展阅读：儿歌：堆雪人寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高
我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄，太阳公公怕他热，把它的衣服全脱掉，光着身子还冒汗，越流汗水个越小
