人教版七年级美术下册第一单元第2课营造艺术的情趣和意境执教人许雪玲欣赏音乐通过欣赏音乐作品所体会到的情景和感受，那么美术作品是否也会有如此魅力呢？让我们一起进入本课内容，领会美术作品的情趣和意境吧！思考：如果以《深山藏古寺》为题画一幅画，你会怎么来表现呢？深山藏古寺意境意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、词、画、赋、书法、音乐、建筑、戏剧都十分重视意境。意境就是艺术中一种情景交融的境界，既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，境中有情，情中有境，是主观情感与客观景物相熔铸的产物，它是情与景、意与境的统一。《饮酒》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言作者的意愿，透过实景巧妙地传达出来，虚实相间。读者通过感受意境的美来感受诗人的思想意境。这个意境美是自然流露出来的，菊花飞鸟南山车马营造出的是最为普通的乡间生活，但这种普通的乡间生活却蕴涵着淡泊名利的大志向。这样一个境界，被称为“天趣”“天然”“天真”，以自然的“天”的品格来表示，而“天”的对立面则是“人工”，是“巧”。2016春拍，张大干的泼彩《桃源图》以3000万港元起拍，最终以2.4亿港元落槌，加上佣金共计2.7亿港元(约合人民币2.25亿元)，创造了张大干作品的拍卖纪录。课堂小结生活中，美无处不在但你必须有一双审美的眼睛才能感受到它的存在生活中的情趣也处处可见但你必须是一个用心生活的人才能体会
