长方形、正方形面积的计算（例4）面积比一比,谁的面积大请在此处添加标题请在此处添加副标题一、知识回顾一、知识回顾在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是5。练习本的面积约是2。教室的长是8。一张书签的面积大约是8。一支铅笔长18。一张光盘的面积大约是1。平方分米平方分米米平方厘米厘米分米二、探索新知二、探索新知（一）摆面积问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。活动：四人小组分工合作，每组任取几个1平方厘米的小正方形，拼成一个大的长方形。边操作，边填空•思考：•1、你们摆的图形每行摆几个，共摆几行。•2、一共用了几个1平方厘米的小正方形。•3、摆好的长方形面积是多少？长和宽分别是多少？(二）摆图形长方形的面积＝长×宽你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？每排个数排数小正方形的个数面积/平方厘米长/厘米宽/厘米正方形是长和宽相等的长方形，所以……正方形的面积＝边长×边长三、巩固应用三、巩固应用计算下面各图形的面积。（单位：厘米）949×4＝36（平方厘米）5×5＝25（平方厘米）55727×2＝14（平方厘米）二、探索新知二、探索新知（三）量边求积活动：先量一量，再计算它们的面积。长＝宽＝面积＝长＝宽＝面积＝5厘米2厘米3厘米3厘米5×2＝10（平方厘米）3×3＝9（平方厘米）2、一张长方形餐桌，桌面长14分米，宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？请在此处添加副标题四、布置作业四、布置作业作业：作业：第68页练习十五，第2题、第3题。
