简谐运动教案课题简谐运动课型新授课课时数1课时教学目标1、知道简谐运动的概念，掌握简谐运动图像的获取方法；2、理解简谐运动的图像特点，会根据图像分析简谐运动；3、知道周期、频率、振幅、位移等一系列描述简谐运动的基本概念
重点难点简谐运动的图像获取及分析、用函数及图像表达简谐运动、理解简谐运动的系列概念的物理意义教学过程主要内容（教师填教法或点拨的方法,学生填知识要点或反思）一、二、三、四、[来源:学科网]【预习导引】振动现象在自然界中广泛存在，如：钟摆的摆动、水中浮标的上下浮动、上课铃声、耳膜的振动、高层建筑随风摆动、机器的有节奏的轰鸣、扁担的晃动，某些同学上课时腿的抖动
【创设情景】观察弹簧振子的振动情况
【学生活动】通过观察弹簧振子的振动，分析平衡位置、通过课件学会描绘弹簧振子位移－时间图像
【建构新知】一、机械振动1、概念：物体在某一位置附近运动即为机械振动，简称振动
2、平衡位置简介―――弹簧振子（结构，运动演示）运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型——弹簧振子，研究弹簧振子在理想条件下的振动振动图像的获取方法：A―――水摆法（实验：在行间匀速走动，地上留下水摆的图像）B-----频闪照相描迹法（课本P2）（观看课件：描迹法作图像）3、简谐运动的振动图象是一条什么形状的图线呢
简谐运动的位移指的是什么位移
（相对平衡位置的位移）【做一做】当弹簧振子[来源:Zxxk
Com][来源:学科网]OAA′[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网Z_X_X_K]五、[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科网ZXXK]六、[来源:Zxxk
Com][来源:学科网]振动时，沿垂置于振动方向匀速拉动纸带，毛笔P就在纸带上画出一条振动曲线
网]说明：匀速拉动纸带时，纸带移动的距离与时间成正比，纸带拉动一定的距离对应振子振动一定
