高中生物-1.2《细胞的多样性和统一性》课件2-新人教版必修1VIP免费

1.2细胞的多样性与统一性细胞具有多样性动物细胞真核细胞植物细胞（光合作用）蓝藻是一种光合自养生物细菌细胞模式图拟核蓝藻结构模式图藻蓝素、叶绿素细菌是营腐生或寄生的异养生物原核生物核膜核糖体原核生物——细菌大肠杆菌金黄色葡萄球菌螺旋菌发菜原核生物——蓝藻(蓝细菌)放线菌支原体衣原体原核生物——放线菌、衣原体、支原体生物界最小的细胞生物体非细胞结构:细胞结构：病毒原核细胞：真核细胞：细菌蓝藻支原体衣原体放线菌所有动物除蓝藻外的植物真菌：如蘑菇、酵母菌衣藻与蓝藻的异同？思考类别细胞大小遗传物质细胞质生物类群原核细胞与真核细胞的比较无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体DNA分子有成形的真正的细胞核有核膜、核仁、染色体（DNA和蛋白质）只有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体动物、植物、真菌等较小较大原核细胞真核细胞有统一性（1）具有相似的细胞膜、细胞质。（2）都有遗传物质DNA你认为真核细胞与原核细胞有没有统一性？表现在哪里？思考二.细胞学说的建立过程施莱登——植物学家施旺——动物学家细胞学说的要点：P10细胞学说的修正1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点:（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。课后讨论2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性3.细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。课后练习1500g/1012=1.5×10-9g水密度：1g/cm3V细胞=1.5×10-9cm3边长=1.14×10-3cm以蓝藻为例，具体说明原核生物的一些基本特征（二）阅读资料进行讨论分析：第一组：从发现细胞和建立细胞学说的角度讨论第二组：从科学实验的角度第三组：从科学技术的发展的角度第四组：从科学家及其主要成就的角度显微镜的使用1.取镜和安放2.对光（选择低倍镜、反光镜、光圈）3.固定装片放置载物台上4.转动粗准焦螺旋，载物台上升（目视物镜与装片之间）5.反向转动粗准焦螺旋，载物台下降，直至看到物像6.移动目标至视野中央7.更換高倍物镜8.转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止9.调节反光镜、光圈反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋目镜物镜转换器遮光器载物台镜筒镜臂镜柱遮光孔压片夹镜座CDABEFG光学显微镜思考题2.是低倍镜还是高倍镜的视野大，观察到的细胞多，视野明亮，为什么？4.如果显微镜观察的装片上带有“F”字，那么视野中看到的物象是什么？为什么？5.在显微镜下观察到的物象在视野左下方，要想将物象移至视野正中央，应将装片怎么移动？1.显微镜的放大倍数与什么有关？目镜和物镜的长度越长，放大倍数如何？3.用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？?F