奥伊达的理想凯瑟琳·奥尼尔奥ào含义深，不易理解；深奥、奥妙。伊yī彼，他，她。达dá通、通晓、遍、全面、到、实现、传出来、得到显要的地位。我看这名字还挺有意思的呢！正音瘸腿跛脚狡黠挑衅露珠募捐露出马脚québǒxìnxiélòulùmù讨论交流1、奥伊达的理想经历了怎样的变化?变化的原因是什么?先是当法官，后是探险。变化的原因是奥伊达对很多事情都感兴趣。2、奥伊达的理想虽几经变化,但他始终不变的是什么?对生活充满热情。讨论交流3、你喜欢奥伊达吗?喜欢他哪呢?为什么?(可从分析人物形象入手,并结合文中具体内容来谈。)喜欢。喜欢他充满理想，并且勇于把理想付诸实践。讨论交流4、父母最后明白了,自己没有权力确定儿子以后该做什么,不该做什么。父母认识的变化跟奥伊达的言行有什么关系?说说你的看法。奥伊达选择做自己喜欢做的事情，并且有勇气承担，所以他的父母不再限制他的自由。¤奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？作者对他采用了哪些描写方法？在决定自己姓名的时候他大哭一场，在去电影院的时候他坚持要买票，在探险计划中他独自一人坐飞机。作者用了语言描写、动作描写。¤从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子？¤他是一个充满理想、充满热情的孩子。天真可爱有个性追求平等独立坚持不懈顽皮机灵敢于创新聪明狡黠、有创新意识自主有创新意识有执著追求精神奥伊达的性格特点独立•结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是怎样的？你喜欢吗？•你父母对你的教育方式与奥伊达的父母一样吗？你希望父母对你怎样教育？儿童文学的特色:反映儿童心理特点和性格。欢欣明快,生动形象,幽默有趣。幽默和童心在一起。幽默:用轻松有趣乃至荒诞的形式表达情感以及生活的方式（是智慧的表现）。特点：看似离奇古怪，哭笑不得，实则兴味盎然，妙趣横生，让人回味久远。问：小说在刻画奥伊达和他的父母时，哪些地方运用了幽默的方式呢？课堂小结教育：以人为本，正确引导，加强理解和沟通====双赢做个有爱心的人课后作业1.你曾经有过怎样的理想？你的理想实现了吗？理想改变过吗？拿起笔，记下自己的心路历程，记下自己的奋斗，也记下自己的成长。2.对奥伊达父母的教育方法，你有怎样的看法？你对当今许多父母教育孩子的方法又有什么看法？
